Übertragungsfokussierte Psychotherapie mit schwer gestörten Jugendlichen

Therapiebegleitende Arbeit mit Eltern und Betreuungseinrichtungen

In Psychotherapien mit schwer gestörten Jugendlichen nimmt die therapiebegleitende Arbeit mit Eltern und Betreuungseinrichtungen eine zentrale Stellung ein. Gabriele Kehr und Werner Köpp wenden Kernbergs Prinzipien der Übertragungsfokussierten Psychotherapie auf die begleitende Eltern- und BetreuerInnenarbeit an und diskutieren erstmals systematisch die Einbeziehung von Hilfesystemen. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der therapiebegleitenden Arbeit mit Eltern, die ein geringes elterliches Funktionsniveau aufweisen.

Psyche Heft 1 / Januar 2021

Neuere Entwicklungen in der psychoanalytischen ­Psychosentherapie Die Aktivierung psychotischer Objekte in Übertragung und Gegenübertragung Sigmund Freud und die psychoanalytische Behandlung von Psychosen Überlegungen zur Diskrepanz zwischen Behandlungsanweisungen und angewandter Praxis

Psyche Heft 2 / Februar 2021

Der analytische Prozess zwischen Öffnung zum Formlosen und Suche nach Sinn Kriegskinder und ihre Kinder - Transgenerationale Weitergabe durch Performance Das Virus des Schreckens - Notizen zur Coronazeit Remembering as Reparation: Psychoanalysis and Historical Memory Zwischen Hoffnung und Verzweiflung. - Psycho­analyse in Polen im polnisch-­deutsch-jüdischen Kulturkontext 1900–1939. Filmpsychoanalyse. Das Unbewusste im Kino – das Kino im Unbewussten

Kinderanalyse Heft 01 / Januar 2021

Psychoanalytische Psychosomatik in der Kindermedizin

»Die ewigen Pioniere« Einführung in das Themenheft »Psychoanalytische Psychosomatik in der Kindermedizin«           Körper – Seele – Entwicklung   Psychoanalytische Theorien zur Psychosomatik           Analytische Psychosomatik in der Kinderklinik – Konzept und erste Ergebnisse einer Stationsgründung

Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie

Ein Mitgefühls- und Ressourcen-orientierter Ansatz in der Psychotraumatologie

Die elfte Auflage des erfolgreichen psychotraumatologischen Grundlagenwerks erscheint in vollständig überarbeiteter Form und entspricht damit den aktuellen theoretischen und praktischen Erkenntnissen der Autorin. Mitgefühlsund Ressourcenorientierung gehörte von Anfang an zur spezifischen Herangehensweise der Psychodynamisch Imaginativen Traumatherapie, doch wird diesen, von Luise Reddemann immer wichtiger eingeschätzten Säulen der Behandlung nun wesentlich mehr Raum gegeben.

Psychodynamische Therapie mit Kindern und Jugendlichen in der Praxis

Affekte regulieren und Bindungen stärken

In diesem Buch verbindet Eva Rass ihre 40 Jahre währende praktische Erfahrung als Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeutin mit den Erkenntnissen des modernen psychodynamischen Wissens wie der Affektregulationstheorie, der Bindungstheorie und neuesten wissenschaftlichen Befunden der Neurobiologie und Neuroendokrinologie. Es gelingt ihr, all dies in ein therapeutisches Handlungskonzept zu integrieren mit dem Ziel, einen entwicklungsfördernden heilsamen Zugang zu individuellen und familiären Konfliktfeldern zu eröffnen.

So kriegen Pädophile ihre Neigungen in den Griff

"Die Vorstellung, dass wir das einfach durch Wegsperren lösen können, ist sehr naiv."

Tantra- und Drogen-Psychiater bangen um Krankenkassengelder – doch ihren Feinden ist das noch lange nicht genug

Sie therapieren psychisch Kranke mit Rauschmitteln, sexuelle Handlungen sind dabei nicht tabu: Die Methoden der Kirschblüten-Ärzte sind hoch umstritten, manchen gelten sie als Sekte. Nun haben sie einen empfindlichen Rückschlag erlitten.

Feinfühlig arbeiten mit Kindern

Psychoanalytische Konzepte für die Praxis in Kita und Grundschule

Ein Verstehen von subjektivem Sinn und spielerischer Interaktion fördert Kinder in ihren Beziehungskompetenzen, ihrer sinnlichen Wahrnehmung, der Selbstregulation ihres Verhaltens und im nachhaltigen Erwerben kognitiver Leistungen. Hermann Staats beschreibt, wie Beziehungen zu Kindern in Krippe, Kita, Hort und Schule umfassender verstanden und entwicklungsfördernd gestaltet werden können. Das trägt dazu bei, eine verstehens- und beziehungsorientierte professionelle Haltung zu entwickeln und im beruflichen Alltag aufrechtzuerhalten.

Fallbuch der Systemischen Therapie mit Kindern und Jugendlichen

Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen ist eine komplexe Angelegenheit, die auch erfahrenen Therapeuten alles abverlangt. Wilhelm Rotthaus hat für diesen Band 16 Fallberichte namhafter Kolleginnen und Kollegen zusammengestellt, die das Vorgehen und die Besonderheiten systemischer Kinder- und Jugendlichentherapie vermitteln. Die Beiträge decken die gängigen Therapieanlässe in der Altersgruppe von 5 bis 17 Jahren ab, von Angststörungen über Traumafolgestörungen, Anorexia nervosa, Autismus bis zu spezifischen Phobien.

Psyche Heft 12 / Dezember 2020

Verachtung Gegenübertragungserleben und das Über-Ich der Analytikerin Verletzlichkeit als produktives Potenzial Erfahrungen und Reflexionen im Kontext einer Krebserkrankung Endlichkeit, Tod und Todesabwehr Ein psychoanalytischer Versuch zu Nicolas Poussins »Et in Arcadia ego« (1638–1640)

Therapien sollen Pädophilen helfen – bevor es zu Missbrauch kommt

Das sexuelle Interesse an Kindern sucht sich niemand aus, den Umgang damit schon. Präventionsprojekte sollen helfen.

Jugendliche in der Psychodynamischen Psychotherapie

Kompetenzen für Diagnostik, Behandlungstechnik,Konzepte und Qualitätssicherung

Bei diesem Buch handelt es sich um eine völlige Neubearbeitung des bewährten Lehrbuches »Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Therapie mit Jugendlichen«, das seit der Erstveröffentlichung im Jahr 2007 mehrere Auflagen erfahren hat und für den die Autorin den Heigl-Preis erhalten hat. Die Neuausgabe wurde gründlich überarbeitet und trägt dem Wandel der Krankheitsbilder und neuen Möglichkeiten der Behandlung in den letzten Jahren Rechnung.

Depressiv in der Pandemie - Nur 20 Minuten Ferntherapie

Psychologen und Psychiaterinnen können viele Patienten wegen Corona nur fernmündlich behandeln. Aber der Bund weigert sich, die Therapiedauer über ein Minimum hinaus zu verlängern. So könne man mit verängstigten Menschen nicht arbeiten, finden Fachleute.

Kinderanalyse Heft 04 / Oktober 2020

Der kleine Hans und die »rätselhaften Botschaften« von Olga und Max Graf »Das habe ich beflügelnd erlebt« Zur Bedeutsamkeit von Externalisierung und externalisierender Narrative in psychoanalytischen Therapie Bindung beginnt mit der Zeugung

Hyperaktivität und Erregungsüberschüsse

Zum Nutzen der Triebtheorie für ein psychoanalytisches Verständnis von ADHS

Warum gelingt es Kindern mit ADHS nicht, ihre Erregung produktiv zu nutzen? Unter anderem dieser Frage geht Juliane Hummitzsch nach und macht sich für eine triebtheoretische Lesart von ADHS stark. Über ihre Lektüre von Sigmund Freud, Wilfred Bion und André Green trägt sie dazu bei, die motorisch und in ihrer Aufmerksamkeit unruhigen Kinder differenziert zu verstehen.

Mentale Gesundheit: Ein Privileg der Mittelklasse

Miriam Davoudvandi schafft mit ihrem neuen Psychologie-Podcast einen virtuellen Rückzugsort für Betroffene. Ihre eigene Geschichte zeigt: Marginalisierte Menschen führen in der Psychotherapie noch immer ein Schattendasein.

Beratungen und Therapie für Männer mit pädophilen Neigungen

Bericht zum Präventionsangebot für Personen mit sexuellen Interessen an Kindern

In der Schweiz bestehen Lücken beim Beratungs- und Therapieangebot für Personen mit sexuellen Interessen an Kindern. Dies hält der Bundesrat in einem Bericht fest, den er an seiner Sitzung vom 11. September 2020 verabschiedet hat.

Vertrauensvolle Zusammenarbeit fördert den Therapieerfolg

Eine vertrauensvolle Beziehung und eine gezielte Zusammenarbeit zwischen Therapeut und Patient sind für die erfolgreiche Behandlung psychischer Erkrankungen zentral. Und es lohnt sich, früh damit anzufangen. Dies zeigt eine Task Force der American Psychological Association (APA) unter der Leitung von UZH-Psychologieprofessor Christoph Flückiger in einer Serie von Metastudien.