Verankerung der dualen und schulischen Brückenangebote

Der Regierungsrat verabschiedet Landratsvorlage zur Verankerung der dualen und schulischen Brückenangebote im Bildungsgesetz

Um die im Rahmen des Entlastungspakets 12/15 vom Regierungsrat vorgeschlagene Massnahme "Verzicht auf die Kaufmännische Vorbereitungsschule" abzuwenden, wurde am 22. August 2011 die nichtformulierte Volksinitiative "Bildungsqualität auch für schulisch Schwächere" eingereicht (KVS-Initiative). Nach Auswertung des Vernehmlassungsverfahrens legt der Regierungsrat nun einen Vorschlag zur Umsetzung der KVS-Initiative vor.

Newsletter BAG 2015/6

Schulische Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung

Über welche schulischen Kompetenzen soll ein Jugendlicher verfügen, wenn er eine Lehre im Detailhandel beginnt? Welche Kompetenzen braucht er oder sie für einen technischen Beruf? Welche für einen Gesundheitsberuf? Antworten auf solche Frage will das Projekt "Schulische Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung" von sgv und EDK geben.

Aufhebung des schulischen Brückenangebots

Im Rahmen des Sparpakets «Haushaltgleichgewicht. Massnahmen 2015-2016» hat der Regierungsrat beschlossen, eines von drei Brückenangeboten der Berufsfachschule Nidwalden auf Ende des laufenden Schuljahres aufzuheben. 

Reform der Brückenangebote

Das Berufsvorbereitungsjahr als eines der kantonalen Brückenangebote wird ab Schuljahr 2015/16 nicht mehr als schulisches Vollzeitangebot, sondern neu mit einem schulischen Teil von zwei Tagen pro Woche und einem praktischen Teil von drei Tagen pro Woche geführt. Die Wochenstruktur für die Teilnehmenden bleibt in jedem Fall garantiert. Angeboten wird das erneuerte Berufsvorbereitungsjahr an den Berufsfachschulen in St.Gallen, Buchs und im Toggenburg. 

Brückenangebote in den Kantonen

Quellen: Informationen von den kantonalen Webseiten, Schuljahr 2013/2014 

KoBra: Projekt Koordination Brückenangebote

Die Brückenangebote der Erziehungsdirektion, der Gesundheits- und Fürsorgedirektion sowie der Volkswirtschaftsdirektion sollen koordiniert werden. Mit der „Fachstelle Brückenangebote“ wurde die Grundlage geschaffen, das Projekt "Umsetzung Koordination Brückenangebote - KoBra“ in Angriff zu nehmen. Das Projekt startete am 29. August 2012 .

Pilotprojekt „Time-out Berufslehrvorbereitung“

Expertise

Das Pilotprojekt Time-out Berufslehrvorbereitung wird vom Institut für Bildung (IfB) derStiftung Speranza (Luzern) getragen. Es wurde in Zusammenarbeit mit der DienstelleVolksschulbildung des Kt. Luzern im Kanton Luzern (Beromünster) im Jahr 2012erstmals durchgeführt.

Schulaustritte 2013: Die Mehrheit hat bereits definitive Lösungen

Per Sommer 2013 werden knapp 1000 Jugendliche aus den gemeindlichen Schulen und den kantonalen Brückenangeboten austreten. Das BIZ Amt für Berufsberatung führt im Januar jeweils eine erste Befragung zur Situation der Austretenden bei den Klassenlehr-personen durch (Help!-Befragung).

Bikuko befürwortet die Aufhebung des fakultativen 12. Schuljahres

BIKUKO befürwortet die Aufhebung des fakultativen 12. Schuljahres

Verzicht auf Aufhebung des schulischen Brückenangebots

Der Regierungsrat kommt auf seinen Aufhebungsbeschluss bezüglich des schulischen Brückenangebots zurück. Dies nachdem der Landrat im Rahmen der Budgetdebatte die bildungspolitische Absicht geäussert hat, das schulische Brückenangebot weiterzuführen.

Newsletter Koordination Brückenangebote – KoBra

"Umsetzung KoBra" gestarte (Website der Erziehungsdirektion Kt. Bern)

Abschlusszertifikat und verbesserte Berufswahl im Bildungsraum

Im Bildungsraum Nordwestschweiz sollen zukünftig alle Schülerinnen und Schüler am Ende der Volksschulzeit ein vierkantonales Abschlusszertifikat erhalten. Zugleich wird ihre Vorbereitung auf die Berufswahl weiter optimiert. Schülerinnen und Schüler der Gymnasien und der Fachmaturitätsschulen erhalten im Rahmen einer Versuchsphase erweiterte Wahlmöglichkeiten in Bezug auf ihren Schulort.

Weniger als 6 Prozent ohne Anschlusslösung

Umfrage Schulaustretende 2012

Die Lage auf dem Lehrstellenmarkt hat sich weiter verbessert. Erstmals liegt der Anteil der Jugendlichen ohne Anschlusslösung bei 5,6 Prozent, gegenüber noch 6,9 Prozent im Jahr 2007. Dies ergab die jährliche Umfrage der kantonalen Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. Im deutschsprachigen Kantonsteil haben 11'486 Jugendliche oder 94,4 Prozent eine Anschlusslösung für den Sommer 2012 gefunden. Bei 680 Jugendlichen ist die schulische oder berufliche Zukunft noch ungewiss (Vorjahr: 742 Jugendliche). Stark verbessert hat sich die Übertrittsquote in eine berufliche Grundbildung bei Jugendlichen ausländischer Herkunft. 

Entscheidungskriterien Schweizer Jugendlicher bei der Berufswahl

Studienrecherche und Ergebnisbericht Umfrage (Juli bis September 2011)

Aufbruch nach der Lehre

"On the move" bereitet Jugendliche auf die Zeit nach der Lehre vor

Vom 27. Februar bis 11. Mai 2012 finden an vier Berufs- und Wirtschaftsschulen im Kanton Aargau Informationsveranstaltungen für Lehrabgängerinnen und -abgänger statt. Betreut von Fachpersonen erhalten die jungen Berufsleute Bewerbungscoachings, können einen Bewerbungsprozess durchlaufen und sich über Weiterbildungen informieren. 

Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung - ein gemeinsames Projekt von sgv und EDK

Über welche schulischen Kompetenzen soll ein Jugendlicher verfügen, wenn er eine Lehre im Detailhandel beginnt? Welche Kompetenzen braucht er oder sie für einen technischen Beruf? Welche für einen Gesundheitsberuf? Diese Fragen stehen am Ausgangspunkt des Projektes ";Anforderungsprofile für die berufliche Grundbildung";.

Das Berufsvorbereitungsjahr. Eine Einführung

Das Berufsvorbereitungsjahr wurde eingerichtet für Jugendliche, denen es nicht gelingt, nach der Beendigung oder dem vorzeitigen Abbruch der Schule einen Ausbildungsplatz zu finden, die aber dennoch weiterhin der Schulpflicht unterliegen. Das Buch, konzipiert als Einführung in diesen expandierenden Bildungsgang, will einerseits Grundlagenwissen für die hier tätigen pädagogischen Fachkräfte vermitteln; zugleich soll aber auch "good practice" in Form aktueller und innovativer didaktischer, organisatorischer und bildungspolitischer Konzepte beschrieben werden.