Auf dieser Seite finden Sie Medienberichte und Informationen, die wir aus sozialarbeiterischer oder sozialpolitischer Sicht interessant finden und für Sie ausgewählt haben.
Progress, challenges and inequality
The Child Development Index (CDI) is published each year by Save the Children and offers a fascinating insight into the situations of children around the world with comparative statistics and qualitative commentary.Zum Bericht (The Save the Children Fund 2012)
Ist die Schweiz zu einem Land geworden, in dem die soziale Herkunft fast alles entscheidet, die eigene Anstrengung dafür nichts? Eine Analyse der Wurzeln von Persönlichkeiten aus Politik und Wirtschaft.
Eine unersetzliche Verbindung zur fremden Heimat
Viele europäische Länder kämpfen gegen die Wirtschaftskrise – und streichen die Mittel für den Erstsprachenunterricht für MigrantInnenkinder in der Schweiz. Die Politik schaut vorderhand tatenlos zu. Dabei lägen die Vorteile für alle auf der Hand.
Studie zu Zensuren in der Schule
Kinder aus bildungsfernen Familien haben es in ihrer Schullaufbahn doppelt schwer: Lehrer geben ihnen bei gleicher Leistung häufig schlechtere Noten als Schülern höherer Schichten. Und die Eltern bremsen ihren Weg aufs Gymnasium. Zur Studie: Herkunft zensiert? Leistungsdiagnostik und soziale Ungleichheiten in der Schule (Vodafone Stiftung Deutschland)
Kinderarmut ist kein Randphänomen. In den meisten OECD-Ländern steigt der Anteil armutsbetroffener Haushalte mit Kindern. Caritas Schweiz schätzt die Anzahl armutsbetroffener Kinder hierzulande auf 260 000. Werden sich die Ungleichheiten zwischen den Haushalten noch weiter vergrössern? Was bedeutet diese Entwicklung für Familien? Im Bericht über die soziale und wirtschaftliche Entwicklung in der Schweiz 2010/2011 zeigt Regula Heggli auf, dass die weltwirtschaftlichen Unsicherheiten und die daraus resultierenden politischen Entscheide einen weiteren Druck auf das soziale Sicherungssystem befürchten lassen. Der Schwerpunktteil "Arme Kinder" nimmt die Rahmenbedingungen für Kinder und Familien in der Schweiz genauer unter die Lupe.Zum Thema:- Ungleichheiten in der Einkommens- und Vermögensverteilung nehmen zu (Medienmitteilung Caritas)- Kinderarmut gibt es – auch in der reichen Schweiz (Bildung Schweiz, 12/11)
Das Caritas-Jahrbuch zur sozialen Lage der Schweiz. Kinderarmut ist kein Randphänomen. In den meisten OECD-Ländern steigt der Anteil armutsbetroffener Haushalte mit Kindern. Caritas Schweiz schätzt die Anzahl armutsbetroffener Kinder hierzulande auf 260 000. Zum Thema:Ungleichheiten in der Einkommens- und Vermögensverteilung nehmen zu (Medienmitteilung Caritas); Kinderarmut gibt es – auch in der reichen Schweiz (Bildung Schweiz, 12/11)
Eine ETH-Studie bei 600 Winterthurer Primarschülern zeigt: Kinder aus Südosteuropa sind im Durchschnitt weniger geschickt und weniger beweglich als ihre Schweizer Schulkollegen.
Eine statistische Untersuchung der Ungleichheit der Bildungschancen
Migrantenkinder erbringen im Schnitt keine schlechteren schulischen Leistungen als einheimische Kinder. Trotzdem sind sie auf Gymnasial- und Hochschulstufe unterrepräsentiert. Die Gründe sind nicht Diskriminierung durch die Lehrperson oder die Schule, sondern oftmals die schwache finanzielle und kulturelle Ausstattung des Elternhauses. Dabei bestehen zwischen den einzelnen Nationalitäten grosse Unterschiede. Dies zeigt eine vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) unterstützte bildungssoziologische Studie.Migrantenkinder und solche aus der Unterschicht hätten durchaus Chancen auf einen guten Abschluss. Eine Nationalfonds-Studie zeigt, weshalb es die meisten doch nicht schaffen. Studie "Statistische und institutionelle Diskriminierung von Migranten im Schweizer Schulsystem"
Eine statistische Untersuchung der Ungleichheit der Bildungschancen
Migrantenkinder erbringen im Schnitt keine schlechteren schulischen Leistungen als einheimische Kinder. Trotzdem sind sie auf Gymnasial- und Hochschulstufe unterrepräsentiert. Die Gründe sind nicht Diskriminierung durch die Lehrperson oder die Schule, sondern oftmals die schwache finanzielle und kulturelle Ausstattung des Elternhauses. Dabei bestehen zwischen den einzelnen Nationalitäten grosse Unterschiede. Dies zeigt eine vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) unterstützte bildungssoziologische Studie.Migrantenkinder und solche aus der Unterschicht hätten durchaus Chancen auf einen guten Abschluss. Eine Nationalfonds-Studie zeigt, weshalb es die meisten doch nicht schaffen. Studie "Statistische und institutionelle Diskriminierung von Migranten im Schweizer Schulsystem"
Eine Studie zu sozialem Auf- und Abstieg in Deutschland
Die Studie liefert eine empirisch fundierte Untersuchung zur Entwicklung sozialer Mobilität in Deutschland. Der Autor kommt zu einem ernüchternden Ergebnis: Im internationalen Vergleich weist die deutsche Gesellschaft insgesamt eine sehr geringe Durchlässigkeit auf. Die Chancen, gesellschaftlich aufzusteigen, sind in nur wenigen industriellen Staaten so ungleich verteilt wie in Deutschland.
Beiträge zur Erkundung eines informellen Lernfeldes
Der Familie wird in der öffentlichen und fachlichen Bildungsdebatte gegenwärtig eine hohe Aufmerksamkeit zuteil. Dabei stehen insbesondere ihre tatsächlichen und potenziellen Erziehungs- und Bildungsleistungen wie auch ihre Bedeutung für die Fürsorge zwischen den Generationen zur Diskussion. Vor diesem Hintergrund nähern sich die Beiträge dieses Bandes der Familie als Ort informellen Lernens, intergenerationaler Transmission und reziproker Verantwortung aus empirischer und systematischer Sicht.
Im Buch wird aus Schilderungen von Kindern deutlich, wie sie sich, ihre Familie, ihr Umfeld unter Armutsbedingungen sehen. Eine einzigartige Analyse der verheerenden, vielschichtigen Auswirkungen von Armut auf Kinder. Das Buch liefert die Ergebnisse einer qualitativen Studie, die die Lebenslage von Kindern im Grundschulalter aus der Perspektive der Kinder untersucht.
Die vorliegende Arbeit soll einen Beitrag leisten, den Zusammenhang zwischen sozialer Schicht und Kriminalität zu klären. Zu diesem Zweck wird der Zusammenhang zwischen sozialer Schicht und Kriminalität nach den Kriminalitäts- und Kriminalisierungstheorien untersucht sowie ausgewählte deutsche und US-amerikanische Studien analysiert.
Zum Zusammenhang von sozialer Herkunft und Verbleib im Bildungssystem
Befunde über schichtspezifische Differenzen in der Bildungsbeteiligung und im Leistungsvermögen von Schülerinnen und Schülern haben in Deutschland eine lange Tradition. Aber auf welche Weise wirken sich ungleiche Lebensbedingungen von einer Generation zur anderen auf den Erwerb von Handlungskompetenzen und den Bildungserfolg aus?