Betrifft Mädchen 1/2017

Siehst du mich? Mädchen und Anerkennung

Anerkennungsproblematiken von Mädchen im Jugendalter in gesellschaftskritischer und psychodynamischer PerspektiveDie Herausforderung der Anerkennung - Einige Gedanken aus der erziehungswissenschaftlichen DiskussionAnerkennung, Wohnungslosigkeit und Geschlecht - Mädchen und junge Frauen auf der Straße als Zielgruppe Sozialer ArbeitDie Bewältigung von Nicht-Anerkennung im Sozialraum"...wir müssen uns zunächst einmal selber anerkennen."Anerkennung und die Bewältigung von Nicht-Anerkennung am Beispiel der Anti-Rassismus-Gruppe des Mädchenfilmprojektes HOLLIEHoodMein Testgelände.de - ein (nicht nur) virtueller Ort der Anerkennung, an dem Nicht-Anerkennung thematisiert werden kann

Weibliche Genitalbeschneidung in der Schweiz

Eine neue Herausforderung für die Soziale Arbeit?

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der weiblichen Genitalbeschneidung und den Herausforderungen, die sie an die Soziale Arbeit in der Schweiz stellt. Durch die steigende Migration sind auch in der Schweiz Fachpersonen des Sozial- und Asylbereichs vermehrt mit betroffenen und gefährdeten Frauen und Mädchen in Kontakt gekommen. Schätzungsweise sind weltweit 200 Millionen Mädchen und Frauen von der Genitalbeschneidung betroffen, wobei davon ausgegangen wird, dass in der Schweiz ungefähr 14700 Betroffene und Gefährdete leben. Das Ziel der Arbeit ist, das Thema der weiblichen Genitalbeschneidung für die Soziale Arbeit in der Schweiz aufzuarbeiten und darzulegen, inwiefern das Thema für die Soziale Arbeit relevant ist. 

Indien hat zu wenig Mädchen - und künftig zu wenig Frauen

Abtreibung weiblicher Föten

In Indien werden zunehmend weniger Mädchen als Jungen geboren. Laut dem Innenministerium wurden in Indien im Jahr 2014 pro 1000 neugeborenen Jungen nur 887 Mädchen geboren.

Betrifft Mädchen 3/2016 - Flucht. Punkte. Mädchen, junge Frauen und Flucht

"Besser ist es das zu wollen" - Geflüchtete Jugendliche zwischen Autonomiestreben und BindungswünschenMedizinische Altersfestsetzung bei unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen: Eine rassismuskritische PerspektiveFrauen und Kinder zuerst? Stereotype und Exotisierung im medialen Diskurs um geflüchtete Mädchen und Frauen"Fitte Mädchen" Bleib am Ball! Ein integratives Sport- und Freizeitangebot (nicht nur) für unbegleitete minderjährige geflüchtete MädchenNeupotsdamerinnen brauchen Taten statt Worte. Mädchentreff "Zimtzicken"

Betrifft Mädchen 4/2016 - Work it! Berufs- und Lebensplanung von Mädchen

Berufserwartungen junger Frauen - Ergebnisse der Shell Jugendstudie 2015Berufliche und familiäre Lebensentwürfe von Mädchen im interkulturellen VergleichZwischen Wunsch und Wirklichkeit - Bildung, Elternschaft und Arbeitsteilung in PaarbeziehungenMädchenspezifische Beratung für den Übergang Schule / Beruf - selbstbewusste Gestaltung der beruflichen PerspektiveMehr als Rollendenken = Chancen schenken! - Eine Wanderausstellung und die strukturelle Verankerung geschlechterreflektierter Berufsorientierung im Landkreis LeipzigSo geht´s auch - "inklusive" Berufsorientierung à la miraOnline-Berufsberatung für Mädchen: Status Quo und Optimierungsmöglichkeiten

Alle sieben Sekunden wird ein Mädchen verheiratet

Die Zahl der Kinderehen nimmt weltweit zu, wie ein Bericht anlässlich des Weltmädchentags aufzeigt.

Rückgang von Platzierungen in Mädchenheimen

Seit einigen Jahren erleben viele stationären Kinder- und Jugendheime einen Rückgang bei der Anzahl Platzierungen. Was eine gute Nachricht sein könnte – wenn die Ursache dafür wäre, dass wirklich weniger Platzierungen notwendig sind – stellt sich bei genauer Betrachtung etwas komplizierter dar: Heimleiterinnen und Heimleiter nehmen die Tendenz wahr, dass heute mit einer Platzierung zu lange zugewartet wird, aus Spardruck oder aufgrund der falschen Annahme, dass eine Heimplatzierung die letztmögliche Lösung ist. Den Heimen für weibliche Jugendliche stellt sich zudem das Problem, dass sich die Zuweisenden die Frage danach, ob es eine genderspezifische Platzierung braucht, oft nicht stellen.

Soziale Medien führen bei Mädchen zu Stress

Bei einer Umfrage gab ein Drittel der befragten 14-jährigen Mädchen an, unter psychischem Druck zu leiden. Bei Knaben liegt der Anteil bei 15 Prozent und ist rückläufig.

Bedarfsabklärung für eine Notunterkunft für Mädchen und junge Frauen (14-20 Jahre) im Kanton Bern

Postulat 039-2016

Antwort des Regierungsrates

Gleichberechtigung lässt Mädchen besser rechnen

«Mathematik-Geschlechterschere»

Wie viel schwächer Mädchen in Mathematik sind als Jungs, ist stark kulturabhängig, so das Ergebnis einer aktuellen Studie der Queen Mary University of London.

Betrifft Mädchen 2/2016 - Bewegt! Mädchen und Sport

Sport als Freizeitaktivität von Mädchen und Jungen - Daten und FaktenFrühkindliche Bewegungssozialisation und geschlechtsbezogene Vorstellungen in FamilienSoziale Integration von Mädchen mit Migrationshintergrund in SportvereineSportbeteiligung von Mädchen und jungen Frauen mit Migrationshintergrund - Chancen und ProblemeMädchen und Jungen im Sport schützen - das NRW-Qualitätsbündnis zum Schutz vor sexualisierter Gewalt im SportDie Mädels-Jam - ein Parkourprojekt für Mädchen und Frauen

Drei von vier Mädchen fühlen sich zu dick

Laut einer Studie hat jeder fünfte Jugendliche psychische Probleme. Gleichzeitig erhalte aber nur ein Prozent der Kinder eine Therapie.

Sternstunde Religion: Sag mir wo die Mädchen sind

In Indien werden Mädchen von Geburt an oft vernachlässigt, mangelhaft ernährt und bekommen eine schlechtere Ausbildung als Buben. Hinzu kommt: Die selektive Abtreibung hat zu einem bedeutenden Männerüberschuss geführt. Der Film dokumentiert die engagierte Debatte in Indien.  

Mädchengewalt: Verstehen und Handeln

Das Kölner Anti-Gewalt-Programm für Mädchen

Wann wird aus Wut Gewalt? Welche Entwicklungen durchleben Mädchen, die später gewalttätig werden? Wie kann man mit der Wut und dem gewalttätigen Verhalten von Mädchen umgehen? Anja Steingen hat in Zusammenarbeit mit Melanie Gehring-Decker und Katharina Knors die Erfahrungen des Kölner Anti-Gewalt-Programms für Mädchen (KAPM) zusammengetragen. Das Buch gibt einen Einblick in die Lebenswelten gewalttätiger Mädchen und beschreibt das Phänomen, die Hintergründe und die Zusammenhänge von Mädchengewalt. Es vermittelt und begründet konkrete Interventionen für die pädagogische Praxis und enthält zahlreiche Fall- und Praxisbeispiele sowie Übungen für den Umgang und die Arbeit mit gewalttätigen Mädchen.

Doing Gender Discourse

Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule

Welche Positionierungsräume öffnet und schliesst das Genderregime Schule und wie gehen SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.

Betrifft Mädchen 1/2016 - »Shake it off!« Mädchen und Musik

"Eih´, Eih´, Eih´ Shake It Oh´" - Popmusik als Konstruktionsort geschlechtsspezifischer Stimmen und SubjektePlatz da, Musik bewegt!Niedersächsische FrauenmusiktageSexismus in der PopmusikMädchen in der Popmusik - Eine Musikakademie für Mädchen und junge FrauenFrauen*- und Mädchen* Musikförderung in Bayern: Ein Projekt des Verbands für Popkultur in Bayern e.V.

Schön wär’s!

Junge Frauen zwischen Idealvorstellungen und Realität

In der vorliegenden Bachelor-Arbeit „Schön wär's! – Junge Frauen zwischen Idealvorstellung und Realität“ befassen sich die beiden Autorinnenmit dem aktuellen weiblichen Schönheitsideal der westlichen Gesellschaft und dessen Auswirkungen auf junge Frauen. Durch eine Auseinandersetzung mit der Entstehung des Ideals und möglicher Gründe für eine Orientierung daran möchten die Autorinnen der Frage nach dem Einfluss des Idealbilds auf die Entwicklung junger Frauen nachgehen, um anschliessend adäquate Schlussfolgerungen für die Praxis der Soziokulturellen Animation ziehen zu können.

Wenn Schulklassen forschen, profitieren die Mädchen

Experimentieren, ausprobieren lassen: Das ist offenbar effizienter als direkt eine Lösung zu präsentieren, wie erste Resultate einer Studie mit über 6000 Schülerinnen und Schülern zeigen. Und: Besonders Mädchen profitieren von forschendem Unterricht. 

„Mädchen sind anders, Jungen auch“

Der Ruf nach mehr Frauen auf dem Arbeitsmarkt und mehr Männer in der Pflege und soziale Berufe wird lauter. Studien zeigen jedoch, dass junge Frauen und Männer sich kaum mit dem Thema Lebensgestaltung und Geschlechterrollen auseinandersetzen. 

Mädchenhaus in Biel geplant

Neben Zürich soll auch Biel ein Mädchenhaus erhalten, in dem jugendliche Frauen, die Opfer von Gewalt wurden, Unterschlupf finden. Die Suche nach Geldgebern läuft.