Praxis der hundegestützten Therapie

Grundlagen und Anwendung

Hundegestützte Therapie erfreut sich immer grösserer Beliebtheit und mehr und mehr Therapeuten möchten ihre Hunde in ihre Therapien einbeziehen. Doch warum ist es sinnvoll, einen Hund in einer Therapie einzusetzen? Welche Voraussetzungen sollten bei Mensch und Hund gegeben sein? Welche Eigenschaften sollte der ideale Therapiebegleithund besitzen und worauf sollten Therapeuten besonders achten? Die Autoren zeigen ebenso wissenschaftlich fundiert wie praxisorientiert den aktuellen Stand der hundegestützten Therapie auf. Sie beschreiben, warum der Einsatz von Hunden in der Therapie positive Wirkungen auf therapeutische Prozesse haben kann. Das Buch ist ein unverzichtbares Grundlagenwerk für alle, die Hunde in der Therapie einsetzen möchten.

Soziale Arbeit 7.2017

Homo donator: Geben zwischen Hierarchie und SolidaritätSoziale Arbeit als MenschenrechtsprofessionDer Nutzen erlebnispädagogischer WeiterbildungenDie Evolution des Sozialen

Sozial Extra - Heft 1/2016

Zeitschrift für Soziale Arbeit

Schwerpunkt: Brauchen wir in Wohlfahrtsmuseum?

Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

Konzept und Wirksamkeit des KOMPASS-Projektes

Im vorliegenden Band wird der Theorie-Praxis-Transfer von Fortbildungen und Individualcoachings für pädagogische Fachkräfte beleuchtet. Diese wurden mit dem Ziel, Handlungskompetenzen der Fachkräfte und damit kindliche Bildungs- und Entwicklungschancen in den Bereichen Sprache und Literacy, frühe mathematische Bildung und sozial-emotionale Entwicklung zu verbessern, durchgeführt. Es werden die Umsetzungsqualität der Massnahmen sowie die Ergebnisse zu deren Effektivität dargestellt und Implikationen für Praxis und Forschung vor dem Hintergrund der Professionalisierungsdebatte abgeleitet.

Qualität durch Weiterbildung

Konzeptionelle Denkanstösse für die Frühe Bildung

Das Buch beleuchtet Weiterbildung als „Qualitätsmotor“ frühpädagogischer Arbeit. Es diskutiert Ziele, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven von Weiterbildung und zeigt ihre Bedeutung für den aktuellen Professionalisierungsprozess auf.Berufliche Weiterbildung kann die Qualität frühpädagogischer Arbeit erhöhen und gilt daher als ein wichtiges Instrument, um Reformprozesse im Feld der Frühen Bildung umzusetzen. Im gegenwärtigen Professionalisierungsdiskurs findet das Thema jedoch kaum Berücksichtigung. Der dritte Band der Reihe Perspektive Frühe Bildung versammelt Positionen von Wissenschaftlerinnen der „Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte“ (WiFF). Die Beiträge gehen der Frage nach, welche Ziele sich Weiterbildung heute setzen und welchen Herausforderungen sie sich stellen muss.

Berufliche Auslandaufenthalte in der Sozialen Arbeit

Pionierinnen wie Jane Addams oder Alice Salomon räumten der internationalen Dimension in ihren Überlegungen und Theorien einen zentralen Platz ein. Auch die internationalen Organisationen der Sozialen Arbeit haben seit ihrer Gründung Ende der 20er Jahre des vorigen Jahrhunderts grosses Gewicht auf internationale Zusammenarbeit gelegt und den Austausch von Fachleuten gefördert. Mit der kostenlosen Publikation "Berufliche Auslandaufenthalte in der Sozialen Arbeit" schliesst die Kommission Internationales von AvenirSocial an diese Tradition des Berufsverbandes an.

Junge Erwachsene in der Sozialhilfe beraten

Im Kanton Bern ist ein grosser Teil der Sozialhilfebezüger unter 25 Jahre alt. Gerade junge Erwachsene brauchen speziell auf sie zugeschnittene Beratungsangebote. Mit einem Kurs an der Berner Fachhochschule können sich Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter entsprechend weiterbilden.

SUbB-Newsletter, 29. Mai 2013

Auch für «Transkulturelle Kompetenzen» gibt es einen Master

Der Weiterbildungsmarkt ist unübersichtlich geworden. Nun drohen drastische Einschnitte. 

impuls 2/2014

Master of Science: Studium für neue PerspektivenNach langen Jahren des Aufbaus und der Entwicklung des Studiengangs zeigt sich: Der Master in Sozialer Arbeit lebt! Absolventinnen und Absolventen sind bei Arbeitgebern zunehmend gefragt.

Inline / Februar 2014 - «Weiterbildung»

Zum Inhalt: • Mehr Lohn dank Weiterbildung? • SUPSI Alumni: Herzlich willkommen! • FH-Videotraining: 50 Prozent Rabatt

Kwintessenz Nr. 45/2014

Newsletter Januar 2014

Berufliche Identität in der Sozialen Arbeit

Bildungstheoretische Interpretationen autobiographischer Quellen

Berufliche Identität in der Sozialen Arbeit ist eine Chiffre, die äußerst Heterogenes subsumiert. Bourmer systematisiert diesen komplexen Diskurs und entfaltet eine originelle Fragestellung: Nicht ideale, normative Setzungen interessieren, sondern die Frage: Wie deuten in der Sozialen Arbeit Tätige ihre berufliche Identität? 

Sozialversicherungsexperten-Prüfung: Hoher Preis, niedrige Chance

Wer Sozialversicherungsexperte werden will, hat es schwer: Bei der Weiterbildung fällt über die Hälfte durch.