Auf dieser Seite finden Sie Medienberichte und Informationen, die wir aus sozialarbeiterischer oder sozialpolitischer Sicht interessant finden und für Sie ausgewählt haben.
Die Zeitschrift Early Years widmet sich in der neuen Ausgabe der Frage, welche Dokumentationssysteme es in verschiedenen Ländern gibt, und welche Vor- und Nachteile damit verbunden sind. In England hat die Regierung ein Dokumentationsprogramm installiert, das Fachkräfte in einen Konflikt bringt.
Der Kernauftrag der Pädagogischen Hochschule St.Gallen (PHSG) liegt in der Ausbildung von Lehrpersonen für die Volksschule und die Berufsbildung. Sie verfügt neben den Bereichen Aus- und Weiterbildung aber auch über ein grosses Engagement in der Forschung. An einem Pressegespräch wurde aufgezeigt, dass deren Resultate auch unmittelbar in die Ausbildung der angehenden Lehrpersonen einfliessen. Als Beispiele wurden Aktivitäten in den Bereichen frühkindliche Bildung, Fremdsprachendidaktik und im sogenannten MINT-Bereich thematisiert; MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Zudem wurde das neu gegründete Institut ICT & Medien vorgestellt.
Ausgangsfragen, Schlüsselthemen, Herausforderungen
Mit dem Band wird ein systematischer und zugleich allgemein verständlicher Überblick über den gesamten Bereich und den Prozess erzieherischer Hilfen gegeben. Jedes Kapitel enthält spezifische Leseempfehlungen, sodass der Band als Einführungs- bzw. Begleittext für Ausbildungszwecke genutzt werden kann.
Beantwortung des Postulats
Ein Fundament für das Vorschulalter
Das von Prof. Margrit Stamm herausgegebene Dossier zeigt auf, dass Bildung nicht allein durch frühe inner- oder ausserfamiliäre Förderung, sondern in erster Linie auf der Basis von emotionalen, sicherheitsgebenden Beziehungen zu Mutter und Vater sowie zu nahestehenden Personen zustandekommt
Die Bildungsdirektion Kanton Zürich hat heute an einer Auftaktveranstaltung das Projekt «Lerngelegenheiten für Kinder bis 4» lanciert. Dazu gehören 40 Kurzfilme über frühkindliches Lernen im Alltag. Angesprochen werden mit den Filmen Eltern und weitere Betreuungspersonen. Das Projekt, das in Zusammenarbeit mit privaten Partnern entstanden ist, schliesst eine Lücke in der Frühen Förderung. Kein anderes Medium vermittelt so anschaulich, direkt und niederschwellig, wie die Förderung von Kleinkindern im Alltag aussehen kann.
Frühchinesisch braucht es nicht
«Lerngelegenheiten für Kinder bis 4» heisst ein neues Projekt der Zürcher Bildungsdirektion. Zentrales Element ist eine Website mit 40 Kurzfilmen, die Kleinkinder beim Lernen im Alltag beobachten – mit bezaubernden Hauptdarstellern.
Im deutschen Bildungssystem treffen Kinder bzw. Heranwachsende auf umso höher qualifiziertes pädagogisches Personal, je älter sie werden. Das heißt umgekehrt: Sie treffen, je jünger sie sind, auf desto geringer qualifiziertes Personal.
Die Forschung zur frühen Kindheit und frühkindlichen Bildung hat sich in den letzten Jahren stark entwickelt. Dies gilt sowohl für den angloamerikanischen als auch für den deutschsprachigen Raum. Was bislang jedoch fehlt, ist eine systematische und umfassende Darstellung der wichtigsten Inhalte und Erkenntnisse der frühkindlichen Bildungsforschung in Gestalt eines Handbuches.
Ein Qualitäts-Toolbox für die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) wird heute mit vielen Erwartungen verknüpft und als gewinnbringend angesehen - für Kinder, Eltern und die Gesellschaft als Ganzes. Welche Wirkungen sie entfaltet, hängt jedoch von der Qualität der Angebote ab.
WiFF Expertise Nr. 30
Unter Dreijährige mit besonderen Bedürfnissen besuchen seltener eine Kita als andere Kinder dieser Altersgruppe. Mit dem Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz und der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention wird die Nachfrage nach inklusiven Einrichtungen für die Jüngsten steigen. Die Autorinnen gehen der Frage nach, welche Konzepte einer inklusiven Pädagogik für Kinder in den ersten drei Lebensjahren vorliegen und welche Professionalisierungsbedarfe sich hieraus ergeben. Sie stellen den Forschungsstand und auch die Forschungsdesiderate dar. Abschließend geben sie Empfehlungen, wie die Fachkräfte für diese neuen Aufgaben qualifiziert werden können. Download der Publikation
Übersicht aller im FBBE-Bereich tätigen Akteure. Die Schweizerische UNESCO-Kommission hat eine nationale Übersicht aller im FBBE-Bereich tätigen Akteure erstellt. Mit dieser Übersicht soll deutlich werden, wie vielfältig und gross die Landschaft der schweizerischen Akteure im frühkindlichen Bereich ist.
Frühe Kindheit
Vielfältige Anregungen in der frühen Kindheit erhöhen die Chancen für erfolgreiche Bildungs- und Lebenskarriere.
Seit einem halben Jahr läuft das «Elki»-Projekt zur Frühförderung fremdsprachiger Kinder in Gaiserwald. Acht Kinder nehmen mit ihren Eltern daran teil. Anfängliche Zweifel sind verflogen.
Das von der Europäischen Kommission finanzierte Projekt NEST hat das Ziel, die Vernetzung von Arbeitskräfte in der frühkindlichen Erziehung und Betreuung voranzutreiben.
Das UNICEF Research Center hat einen Bericht zur Situation der Kinder in 29 Industrienationen veröffentlicht. Die Schweiz liegt gesamthaft auf Platz 8, taucht jedoch in einigen Bereichen deutlich ab. Im Bereich Bildung liegt die Schweiz laut Bericht auf Platz 16. Dieser verhältnismässig tiefe Wert resultiert vor allem aus dem Befund, dass die Schweiz zu jenen acht Ländern gehört, in denen weniger als 80 Prozent aller Kinder zwischen vier und sieben Jahren an einem Frühförder- oder Vorschulangebot teilnehmen.Zur Medienmitteilung von UNICEF
Schwerpunkt: Frühe Kindheit
Vergangenen Monat sind diverse Diskussionen geführt und Publikationen veröffentlicht worden, welche mit der Vereinbarkeit von Familie und Beruf, respektive Ausbildung im Zusammenhang stehen. Wir stellen Ihnen drei wichtige Themenbereiche vor, welche zwar gesondert voneinander diskutiert wurden, in Wirklichkeit aber viel miteinander zu tun haben.
Frühkindliche Bildung in der Schweiz