Zwischen Alltag und Time-Out

Zum Nutzen der Hilfesituation zwischen Jugendhilfe und Jugendpsychiatrie

Jugendliche in bio-psycho-sozialen Problemlagen und deren Familien finden sich häufig im Zuständigkeitsschnittpunkt zwischen Jugendhilfe und Jugendpsychiatrie wieder. Die Studie nähert sich der Frage, welche Nutzenaspekte sich für Hilfebetroffene aufgrund welcher Erfahrungen mit den Angeboten beider Systeme entwickeln können und welche Rollen diesen Angeboten erfahrungsbezogen zugewiesen werden.

Die isolierte Jugend: «Ich habe jetzt einen biederen Lebensstil»

Anstatt Rebellion und Abenteuer zuhause isoliert: Jugendliche sind von den Corona-Restriktionen besonders hart betroffen.

Junge Erwachsene in der Sozialhilfe

Neues Grundlagenpapier

Junge Erwachsene haben ein erhöhtes Armutsrisiko, da die Lebensphase zwischen 18 und 25 Jahren geprägt ist von Übergängen in Bezug auf Ausbildung, Beruf, Arbeitsstelle, Familie und allenfalls eigene Kinder. Für die Sozialhilfe ist es von besonderem Interesse, das Armutsrisiko der jungen Erwachsenen zu reduzieren, um angesichts des jungen Alters einer langen Unterstützungsdauer, respektive hohen Folgekosten, entgegen zu wirken. Daher hat die SKOS das Grundlagenpapier zu jungen Erwachsenen in der Sozialhilfe aktualisiert.

Inklusive Berufliche Orientierung

Ein barrierefreies Konzept zur Beruflichen Orientierung für Schüler*innen mit Beeinträchtigungen in inklusiven Klassen der Sekundarstufe I

Seit der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UN-BRK) im Jahr 2009 muss Inklusion in allgemeinbildenden Schulen umgesetzt werden. Diese Schulen müssen daher eine Berufliche Orientierung für Menschen mit Beeinträchtigung anbieten, die für diese Zielgruppe einen erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf ermöglicht. Welche Barrieren Jugendliche mit Beeinträchtigung in der schulischen Beruflichen Orientierung erleben und welche Gelingensbedingungen für eine inklusive Berufliche Orientierung notwendig sind, ist Gegenstand dieser Dissertation.

Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 1/2021

Zur Institutionalisierung der Kinder- und Jugendhilfe: Annäherung an die Perspektiven einer (De-)Institutionalisierungsforschung De/Institutionalisierung (in) der frühen Kindheit. Theoretische und methodologische Überlegungen Ungebrochene Institutionalisierung? Prozesse der (De-)Institutionalisierung am Übergang von der Jugend ins Erwachsenenalter

Zeitschrift für Sozialpädagogik 4/2020

International vergleichende Kinder- und Jugendhilfesystemforschung: Entwurf einer Gegenstandstheorie komparativer Kinder- und Jugendhilfeforschung „... vielleicht sollte man sich über den Text mal unterhalten.“ - Umgang mit rechtsextremen Familien in Kindertageseinrichtungen aus der Perspektive der Leitungen Schulsozialpädagogik als Ansatzpunkt für Kinderschutz? - Eine vergleichende Analyse der Rahmenbedingungen für SchulsozialpädagogInnen in Deutschland

Jugendliche mögen es lieber von Angesicht zu Angesicht

Corona forderte die Freiämter Jugendarbeit. Überraschenderweise schätzen Jugendliche den direkten Austausch mehr als jenen im Netz.

Studie befragt Kinder und Jugendliche zu ihren Sorgen und Gedanken in der Pandemie

Schweden nutzte zu Beginn der Corona-Pandemie bis in den Winter 2020 hinein eine andere Strategie als die meisten Länder in Europa. Es wurde nicht ähnlich konsequent mit Lockdowns oder Schulschliessungen gearbeitet, die meisten Geschäfte, Kinderbetreuung und Schulen für die Unterstufe blieben weitestgehend im Normalbetrieb geöffnet. Trotzdem leiden Kinder und Jugendliche besonders unter den Einschränkungen durch die Pandemie.

Offene Kinder- und Jugendarbeit

Ergebnisse der ersten schweizweiten Umfrage

Das Buch gibt einen Überblick über Angebotsformen, fachliche Orientierungen, Merkmale der Mitarbeitenden und Nutzenden, sowie über die verschiedenen Strukturen der Finanzierung, Steuerung und Qualitätssicherung.

Suizidalität im Jugendalter

Leitfaden für Schulen

Bezugspersonen in der Schule können einen wichtigen Beitrag zur Suizidprävention leisten. Jedoch ist es nicht immer einfach, eine Situation richtig einzuschätzen und frühzeitig auf eine Krise zu reagieren. Wie soll in der Schule präventiv gehandelt werden? Wie kann man das Thema «Suizid» im Unterricht aufgreifen? Wie kann man Suizidgefährdung erkennen? Wo findet man professionelle Hilfe? Auf solche Fragen versucht diese Broschüre Antworten zu geben – praxisnah und handlungsorientiert.

Kinder- und Jugendförderung in Zeiten von COVID-19

Die okaj zürich sammelt hier für Jugendarbeitende, Personen in der Kinder- und Jugendförderung und andere Akteur*innen ihre aktuellen Informationen und Empfehlungen, Vorlagen, Berichte und Links.

Und du so?

WAS LÄUFT, WIE GEHT'S, WAS BESCHÄFTIGT DICH – UND DU SO?

Ein Angebot der okaj zürich in Zusammenarbeit mit Prävention und Gesundheitsförderung Kanton Zürich und Gesundheitsförderung Schweiz.

Sozialmagazin 11-12/2020

Intensivmassnahmen

Hickhack um Jugendtreffs wegen Corona

Während in Baselland die Jugendtreffs offen sind, dürfen in Basel-Stadt die Jugendliche nicht mehr in ihre Jugi rein.

«Ernsthafte Suizidversuche bei Jugendlichen nehmen zu»

Der oberste Kinder- und Jugendpsychiater Oliver Bilke-Hentsch zieht eine beunruhigende Bilanz: Die Kliniken sind überbelegt, immer mehr Patienten leiden an Depressionen.

Kinder und Jugendliche - Der lange Kampf gegen die Langeweile

Wenn Sporttrainings ausfallen, Jugendhäuser zu sind und Pfaditreffen ausfallen, sind Anbieter gefordert. Wie gehen sie mit der Corona-Situation um?

Corona-Massnahmen: Kleine Praxisänderung

Die aktuelle Lage in Sachen Corona-Pandemie und Auswirkungen auf die Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) gestaltet sich unübersichtlich und volatil. Je nach Kanton werden die OKJA-Fachstellen unterschiedlich eingestuft, was sich auf die Angebote für Kinder und Jugendliche auswirkt. 

«Jugendliche weinen mittlerweile gleich viel wie Kinder im Vorschulalter»

In der Pandemie konsumieren Jugendliche deutlich mehr digitale Medien. Der Fernunterricht verstärkt diese Entwicklung zusätzlich. Aus Sicht von Experten tragen die Schulen eine Mitverantwortung.

So viel Jugendliche in der Berner Psychiatrie wie noch nie

Die Pandemie stellt für viele Kinder und Jugendliche eine psychische Belastung dar. Die Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie der UPD ist überbelegt.

Den Sozialraumansatz weiterdenken

Impulse von Ulrich Deinet für Theorie und Praxis der Sozialpädagogik im Diskurs. Mit E-Book inside

Das Buch geht aus von Ulrich Deinets theoretischen Positionen, Forschungen und praxisrelevanten Handlungsorientierungen zum Sozialraum- und Aneignungsansatz. Grundbegriffe der sozialräumlichen Aneignungstheorie, Handlungsfelder und methodische Konzepte werden vorgestellt, zudem die historische Entwicklung des Ansatzes. Damit bietet das Buch für Disziplin und Profession der Sozialen Arbeit, der Kinder- und Jugendhilfe und der Kinder- und Jugendarbeit komplexes Wissen und vielfältige Anregungen, die Erforschung und Stärkung sozialräumlicher Aneignungsweisen von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Älteren voranzubringen.