Auf dieser Seite finden Sie Medienberichte und Informationen, die wir aus sozialarbeiterischer oder sozialpolitischer Sicht interessant finden und für Sie ausgewählt haben.
Inhaltsverzeichnis Aufgepasst - Herbstanlass! Abstimmung vom 22. September 2013 Rückblick: Ordentliche Delegiertenversammlung in Bern Stoppt Lohndumping und Rentenklau: Demonstration vom 21. September 2013 in Bern Datenerfassung in der Schulsozialarbeit Austauschtreffen zur Rolle der Professionellen der Sozialen Arbeit im neuen Kindes- und Erwachsenenschutz SozialAktuell: Aktuelle Ausgabe
Der Kooperationsverbund Schulsozialarbeit hat ein Positionspapier herausgegeben zum Bildungsverständnis der Schulsozialarbeit.
Im vergangenen Jahr konnte die Sozialarbeit Oensingen 24 Prozent mehr Besuche verzeichnen als im Vorjahr. In den meisten Fällen spielten Konflikte unter Jugendlichen eine Rolle. Dazu zählen auch Gewalt, Mobbing und sexuelle Belästigung.
Bald geht im Kanton Bern jedes zweite Kind in eine Schule mit Schulsozialarbeit. Der Kanton finanziert das Angebot ab diesem Schuljahr mit. Das löste in den Gemeinden trotz Mehrkosten einen Boom aus.
Der Könizer Schulsozialarbeiter, der über 20 Buben sexuell missbraucht haben soll, hätte früher gestoppt werden können. Ein Vater aus dem Baselbiet warnte jahrelang vor ihm, wie ein Dok-Film von SRF zeigt.Zum Thema:- Christlicher Erzieher missbraucht sieben Mädchen (Südostschweiz)- Sexuelle Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Institutionen (Die Kinderschutz-Zentren)
Vor kurzem wurde bekannt, dass ein fachlich hochgeschätzter Schulsozialarbeiter in den vergangenen 17 Jahren in verschiedenen Kantonen mehrere Knaben sexuell missbraucht haben soll. Warum konnte der Mann so lange unentdeckt sein Unwesen treiben, obwohl es immer wieder Gerüchte gab?
Welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden, um Qualität und Professionalität in der schulsozialpädagogischen Praxis sicherzustellen? Wie muss die Ergebnissicherung aussehen? Woran können Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter sich im beruflichen Kontext orientieren?
Die Dienstleistung Schulsozialarbeit des kantonalen Sozialamtes wird bereits von sechs Nidwaldner Schulen in Anspruch genommen. Eine interne Standortbestimmung unter den Lehrpersonen hat nun ergeben, dass die Schulsozialarbeit als durchwegs positiv beurteilt wird und über eine hohe Akzeptanz verfügt. Das Ergebnis der Befragung macht deutlich, dass die Einführung der Schulsozialarbeit im Kanton Nidwalden gelungen ist.
Band 1
Aktuelle Beiträge und Reflexionen eines vielschichtigen Theorie- und Praxisfeldes
Forschung und Diskurse
In der Schweiz hat sich ein ausdifferenziertes System der Kinder- und Jugendhilfe entwickelt, über das jedoch immer noch zu wenig Wissen verfügbar ist. Erst in den letzten Jahren ist die Kinder- und Jugendhilfe der Schweiz endlich auch vermehrt zu einem Thema der Forschung geworden. Dieser Sammelband bietet nun erstmals einen empirisch fundierten und thematisch breiten Einblick in Handlungsfelder und fachliche Diskurse der schweizerischen Kinder- und Jugendhilfe. Ergebnisse ausgewählter Forschungsprojekte werden in kompakter und verständlicher Form vorgestellt und mit Blick auf Ansätze zur Weiterentwicklung guter Praxis diskutiert.
Biel hat wie alle Agglomerationen im Kanton Bern schon vor Jahren Schulsozialarbeit eingeführt. Nun erreicht dieses Modell für die Lösung von Schülerproblemen das übrige Seeland.
Schulsozialarbeit übernimmt häufig zentrale Aufgaben im Übergang Schule-Beruf. Zum Teil gehört die Berufsorientierung zu den expliziten Schwerpunkten ihrer Arbeit, zum Teil ist sie eine wichtige Schnittstelle im Übergang Schule-Beruf für Lehrer, Eltern und Jugendliche. Der Übergang Schule-Beruf hat in den letzten Jahren eine hohe politische Aufmerksamkeit bekommen und zahlreiche strukturelle Veränderungen wurden angestoßen. Der aktuelle Stand der Diskussion um Berufsorientierung, Netzwerkarbeit, Regionalisierung und Professionalisierung wird in diesem Band zusammengeführt und aus der Perspektive der Schulsozialarbeit betrachtet.
Vorschläge für eine Statistik zur Sozialen Arbeit an Schulen
Obwohl Soziale Arbeit an Schulen ein aktuell rasch anwachsendes Handlungsfeld ist, gibt es nach wie vor wenig systematisches Wissen über Strukturen, Themenfelder und das Personal. Um fachlich mit den tatsächlichen Entwicklungen Schritt halten und Schulsozialarbeit sowohl sozialpolitisch als auch professionspolitisch steuern zu können, werden in Zukunft besseres Faktenwissen und fundierte Daten benötigt. Das Forschungsprojekt der (Fach-)Hochschulen München, Dortmund und Frankfurt hat sich, angeregt durch die GEW, zum Ziel gesetzt, die Grundlage für eine Schulsozialarbeitsstatistik zu schaffen. Dazu wurden an drei Standorten in Deutschland Befragungen durchgeführt und methodische Herangehensweisen an das komplexe Handlungsfeld getestet. Auf der Grundlage dieser beispielhaften Erhebungen werden Vorschläge für die Erarbeitung einer Statistik zur Schulsozialarbeit und die Entwicklung von Grundlagen fachlicher Steuerung gemacht.
Mit der zunehmenden Implementation von Schulsozialarbeit sind Reformprozesse im Bildungswesen verbunden, die auch im Kontext des Konstrukts von der ‚lokalen Bildungslandschaft‘ zum Tragen kommen. Zugleich ziehen die sich verändernden Bildungsbedingungen strukturelle Konsequenzen nach sich, die wiederum die fachliche Positionierung des Handlungsfeldes herausfordern und in Schulentwicklungsprozesse einbinden Die sechs Beiträge des Bandes folgen aus unterschiedlichen Perspektiven den derzeit offenen Fragen nach Rahmenbedingungen, Adressierungen, Kooperationspraxen, Entwicklungspotenzialen, Analyseinstrumenten oder auch Indienstnahmen von Schulsozialarbeit und loten dabei deren Möglichkeiten und die Grenzen des Reformpotenzials weiter aus.
Nach dem jüngsten Fall eines Berner Schulsozialarbeiters, der 20 Knaben sexuell missbraucht haben soll, werden Forderungen laut nach klaren Leitlinien, wie betroffene Stellen in solchen Fällen vorgehen sollen. Die Erziehungsdirektion des Kantons Bern will nun handeln und entsprechende Handlungshilfen ausarbeiten. Beteiligt daran ist auch Prof. Daniel Iseli, Dozent und Experte für Schulsozialarbeit am Fachbereich Soziale Arbeit.
Ganztagsschule ohne Sozialarbeit ist "ein Unding", sagt Sozialpädagoge Josef Bakic im DiePresse.com-Interview. Er warnt gemeinsam mit Johanna Coulin-Kuglitsch vor billigen "Profis".
Mehr Gewalt, mehr Mobbing, mehr psychische Probleme: Wenn man diversen Studien glaubt, werden Schüler zunehmend schwieriger bzw. aggressiver. Stimmt das?
Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung
Die AutorInnen behandeln das bis heute vorhandene Konfliktpotenzial zwischen Schule und Sozialer Arbeit. Es werden die unterschiedlichen Aufgabenprofile, Bezugsrahmen, Konzepte und Schnittstellen diskutiert. Hierbei stellt sich die Frage, welche Kooperationsmöglichkeiten sich als zukunftsfähig erweisen können, um die Bildungsbiographien und -prozesse von Kindern und Jugendlichen positiv zu beeinflussen.
Im Mai und Juni ist an folgenden Gemeindeversammlungen die Gründung einer regionalen Schulsozialarbeit beschlossen worden, in den meisten Fällen oppositionslos: Wohlen, Bremgarten, Kirchlindach und Meikirch; Neuenegg, Fraukappelen und Mühleberg. In beiden regionalen Projekten hat der Fachbereich Soziale Arbeit der Berner Fachhochschule massgeblich mitgewirkt.
Methoden und Konzepte der Sozialen Arbeit in verschiedenen Arbeitsfeldern
Die Studienbücher der ''Skills''-Reihe gehen von konkreten Arbeitsfeldern aus. In diesem Band werden auf der Basis von Fallbeschreibungen und der Schilderung typischer handlungsrelevanter Situationen werden das methodische Vorgehen und Bearbeitungsvorschläge für die Schulsozialrbeit dargestellt. Spezifische Handlungskonzepte und Methoden werden vermittelt und dargestellt, welchen typischen Herausforderungen für Schulsozialarbeiter in der Praxis gegenüberstehen. Darüber hinaus wird darauf eingegangen, wie sich die Schulsozialarbeit in der kommunalen Bildungslandschaft einbindet.
Neue, wirksame Interventionsmethode bei Problemverhalten von SchülerInnen - Kostenlose Analyse der Schutzfaktoren.Website des Schweizerischen Instituts für Gewältprävention SIG