Auf dieser Seite finden Sie Medienberichte und Informationen, die wir aus sozialarbeiterischer oder sozialpolitischer Sicht interessant finden und für Sie ausgewählt haben.
Ein Kind zu loben, dem etwas gelungen ist und das in seiner Entwicklung einen Fortschritt erzielt hat — was sollte dagegen einzuwenden sein? Nun, mit Lob wie mit Tadel erklärt sich ein Erwachsener zur richterlichen Instanz, vor deren Auge ein Kind zu bestehen hat. Kinder verlernen, ihrem eigenen Urteil zu vertrauen und werden im schlimmsten Fall abhängig von immer höheren Dosierungen des Suchtstoffs Lob.
Freie Beiträge
Freie Beiträge: Youth Cultural Participation and Space Techniken der Transparenz in der Sorge um Kinder Rückzugs- und Kommunikationsnischen für Jugendliche Nahräumliche Netzwerke als Ressource für die Zukunftsplanung Schutzfaktoren bei Kindern vor dem Übergang in die Sekundarstufe Potential von Alltagssituationen für die frühe sprachliche Bildung Kurzbeitrag: Nicaragua: Eine Jugend im Aufstand
Eine Umfrage der Unia Jugend zeigt: Ein Drittel der Lernenden wurde im Arbeitsalltag schon einmal sexuell belästigt. Auch Mobbing, Stress und Überforderung sind weit verbreitet.
Robin Rehmann redet in seiner Radiosendung mit jungen Menschen über Pornosucht, Ritzen und das, worüber man sonst schweigt. Der Moderator zeigt selber auch einmal seinen künstlichen Darmausgang. Weil er an die heilsame Wirkung von Tabubrüchen glaubt.
Burn Out - Viele Studierende kämpfen mit psychischen Erkrankungen. Druck, Zweifel und Zukunftsangst tragen dazu bei
In Australien sind nicht nur die von 1910 bis 1970 aus ihren Familien gerissenen Aborigines traumatisiert.
Antrieb – Über die Kraft, die uns im Leben in Bewegung hält
Im sd magazin Nr. 54 dreht sich alles um die Themen «Antrieb» und «Motivation»: Wie können Jugendliche für den Berufseinstieg motiviert werden? Warum tun wir eigentlich die Dinge, die wir tun? Und: Wieso sind auch Erholungsphasen wichtig, damit wir unsere Ziele erreichen? Antworten auf diese und viele weitere Fragen finden Sie im aktuellen Heft.
Manual zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte
Mehr Teilhabe und Chancengerechtigkeit von Kindern aus Familien mit Zuwanderungsgeschichte ist eine der gesellschaftlichen Zukunftsaufgaben. Eine entscheidende Rolle wird dabei pädagogischen Fachkräften zugewiesen. Hier setzt das Qualifizierungsprogramm "Chancen-gleich" an. Aus- und Weiterbildungsziele sind dabei auf der theoretischen Ebene: reflexives Wissen zum Umgang mit Diversität und Pluralität, Ausbildung von Kultursensibilität und Bewusstsein für Chancengerechtigkeit.
Jugendliche greifen immer stärker auf Quellen zurück, die sie selbst als unglaubwürdig einstufen. Die Schulen verstärken die Bemühungen, die Informationskompetenz zu erhöhen.
Mit Kindheit verbinden wir Unbeschwertheit und Entfaltung, Bindung und Geborgenheit, Experimentierfreude und Neugier. Aber nicht allen Kindern ist die Chance auf ein wenig beschwertes Aufwachsen gegeben. Kindheit ist auch bedroht und gefährdet, Kinder wachsen in armen, konflikthaften oder gewalttätigen Verhältnissen auf.
Delegierte LCH verabschieden Beat W. Zemp Schulschwänzen im Visier
Die 12 und 14 Jahre alten mutmasslichen Vergewaltiger in Mülheim an der Ruhr kommen aus zwei abgehängten Vierteln. Ein Besuch.
Um den hohen Bedarf an Lehrerinnen und Lehrern zu decken, werden auch in Zürich zunehmend unausgebildete, fach- oder stufenfremde Pädagogen eingesetzt. Über Ursache und Lösung des Problems sind sich das Volksschulamt und der Lehrerverband in Zürich aber uneins.
Dimensionen, Problematisierungen, Falldynamiken
Die begriffliche Offenheit des Kindeswohls ist für Sorgende herausfordernd. Die Studie geht nicht nur den sich in der Debatte zeigenden Schliessungsversuchen und Dimensionen des Kindeswohls nach. Ebenso werden einerseits die regulativen Effekte der Offenheit des Kindeswohls auf die Sorge um Kinder in den Blick genommen. Kooperation, Transparenz und Kontrolle erwachsen dabei zu zentralen Imperativen. Andererseits werden Aushandlungen des Kindeswohls im Kinderschutz rekonstruiert.
Zur Praxis und Theorie frühkindlicher Bildung
Der Blick auf frühe Kindheit rüttelt an vertrauten Denkgewohnheiten, stellt die Wirksamkeit pädagogischer Absichten in Frage, zwingt zu einer Antwort, wie ein Lernen ohne Bewusstheit funktioniert, verlangt Vorstellungen von der Autonomie eines Kindes, das erst einen Tag alt ist. Sie stellt vor Augen, dass zwischenmenschliche Beziehungen die Grundlage von Bildungsprozessen sind und macht das Eingeständnis unausweichlich, dass die Beteiligung an einer gegebenen alltäglichen, Um- und Mitwelt den Anfang des Lernens bildet.
Der Paritätische möchte mit dieser Broschüre, die sich auf die Bildung vom Eintritt ins Schulalter und die allgemeine Schulbildung beschränkt, notwendige Standards, aber auch Problemlagen in der Umsetzung aufzeigen.
Begegnung Wir hören eine Geschichte und wollen sie teilen. Jemand erzählt einen Witz, und wir geben ihn bei der nächsten Gelegenheit gleich weiter. Und für die meisten Menschen ist das Zusammensein mit Familie und Freunden oder Gleichgesinnten ein wichtiger Teil ihrer Freizeitgestaltung.
Nach dem Facebook-Angriff des SVP-Nationalrats Andreas Glarner auf eine Lehrerin: Was macht das mit Kindern, wenn sie mit rassistischen Anfeindungen konfrontiert werden? Ein Gespräch mit der Kinder- und Jugendpsychologin Marina Frigerio.
Immer mehr 10- bis 12-Jährige lassen sich in der Schweiz wegen Essstörungen behandeln. Gewisse Ursachen werden von Social Media noch verstärkt. Die Psychiatrie setzt auf neue Therapien.
Bestimmen bald Algorithmen, was wir lernen? Werden die Schulen gerechter? Machen uns Games zu Genies? ETH-Professor Ernst Hafen über den Wandel der Bildung.