Die Vielfalt der Kindheit(en) und die Rechte der Kinder in der Gegenwart

Praxisfragen und Forschung im Kontext gesellschaftlicher Herausforderungen

Eine Verbindung von Praxisreflexion und Erarbeitung von wissenschaftlichen Konzepten, um eine diverse und sich verändernde gesellschaftliche Realität des Aufwachsens von Kindern zu ordnen, soll in diesem Band als Aufgabe Angewandter Kindheitswissenschaften hergestellt werden. Auf der gemeinsamen Grundlage des Bezugs zu den Kinderrechten werden Diskussionen über gesellschafts- und professionspolitische Zusammenhänge in Bezug zu dominierenden Paradigmata, Perspektiven und Positionen geführt.

Studie: Immer mehr Kinder bewegen sich immer weniger

Immer mehr Kinder sind in Sportvereinen, das ist gut. Schlecht dagegen: Immer weniger sind aktiv im Alltag. Das hat Folgen, wie eine neue Studie belegt.

Kinder helfen Kindern mit Geschichten bei häuslicher Gewalt

Bei mehr als der Hälfte der polizeilichen Interventionen wegen häuslicher Gewalt leben Kinder in den betroffenen Haushalten. Den Kindern fällt es vielfach schwer, über die Situation daheim zu sprechen. Das Projekt «cliqcliq – Deine Geschichte zählt!» geht nun neue Wege. Das von der Berner Interventionsstelle gegen Häusliche Gewalt des Kantons und dem Institut für Konfliktmanagement ausgearbeitete Projekt ist Thema einer Fachtagung.

Nachrichten für Kinder

Ein Ratgeber für die Praxis

Wie unterscheiden sich Nachrichten für Kinder von solchen für Erwachsene? Wie müssen diese formuliert sein, damit Kinder sie verstehen?

Kinder- und Jugendförderung des Bundes: Positive Zwischenbilanz

Das Kinder- und Jugendförderungsgesetz erlaubt dem Bund ausserschulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gezielt zu fördern. Eine erste Evaluation nach fünf Jahren zeichnet ein positives Bild von dessen Umsetzung und Wirkung. Der Bundesrat hat an seiner Sitzung vom 8. März 2019 die Evaluation zur Kenntnis genommen und die Verbesserungsvorschläge des Bundesamts für Sozialversicherungen gutgeheissen.

Weltweit wahrscheinlich fast doppelt so viele Krebsneuerkrankungen bei Kindern pro Jahr wie angenommen

Jedes Jahr könnten weltweit rund 400.000 Kinder neu an Krebs erkranken und nicht wie bislang angenommen rund 200.000. Das berichten Wissenschaftler des Centers for Health Decision Science der Harvard University, Boston, im Fachmagazin Lancet Oncology (2019; doi: 10.1016/S1470-2045(18)30909-4). 

Psychische Störungen werden bei Kindern und Jugendlichen zunehmend häufiger diagnostiziert

Der Versorgungsatlas hat aktuelle Daten zur Häufigkeit psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen in der ambulanten Versorgung vorgelegt. Der Anteil der Kinder und Jugendlichen, bei denen während eines Jahres mindestens einmal eine psychische Störung diagnostiziert wurde, stieg von 23 Prozent im Jahr 2009 auf 28 Prozent im Jahr 2017. Dies entspricht einer Steigerung von 22 Prozent.

Netzwerke im Frühbereich

Ein Mittel zur Verbesserung der Erreichbarkeit belasteter Familien

Die Entwicklungsbedingungen, unter denen Kinder aufwachsen, haben einen entscheidenden Einfluss auf die Möglichkeiten und Perspektiven, die sich für sie in ihrem weiteren Lebenslauf ergeben. Im Wissen darum versuchen Politik und Fachleute mit gezielt aufgebauten Netzwerken mit belasteten Familien in Kontakt zu kommen und sie für präventiv und/oder intervenierend wirkende Massnahmen zu gewinnen. 

Rückplatzierung von fremdplatzierten Kindern

Eine theoretische und empirische Analyse

Die Themenfelder der Fremdplatzierung und der Rückplatzierung stellen menschlich und fachlich herausforderungsreiche Aufgabengebiete innerhalb des Kindsschutzes dar. Eingriffe in die erzieherischen Aufgaben von Familien und in die Autonomie von Kindern und Jugendlichen verletzen zwei zentrale Werte der Gesellschaft: einerseits das Recht auf Familienleben und anderseits das Recht auf Selbstbestimmung der Individuen.

Autonomie und Verletzlichkeit

Der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung

Drei Fragen stehen im Zentrum dieser Studie: Erstens wird nach dem moralischen Status von Kindern gefragt, zweitens nach dem angemessenen Verständnis der Begriffe »Kind« und »Kindheit« sowie drittens nach der Legitimität pädagogischer Eingriffe. Pointierte Antworten auf diese - untereinander eng verknüpften - Fragestellungen werden im Rahmen einer eigenständigen Argumentation entwickelt, die sich an den aktuellen Debatten der angelsächsischen Ethik und Erziehungsphilosophie orientiert.

Zwangsstörungen bei Kindern und Jugendlichen

Ein Therapiemanual

Die Neuauflage des Therapiemanuals zur erfolgreichen Behandlung von Zwangsstörungen im Kindes- und Jugendalter berücksichtigt neue therapeutische Entwicklungen – wie zum Beispiel Strategien zur Achtsamkeit. Zahlreiche Fallbeispiele, Arbeits- und Informationsblätter unterstützen die Umsetzung in die Praxis. Neue therapeutische Entwicklungen, wie z.B. metakognitive, achtsamkeits- und akzeptanzorientierte Strategien, wurden in das Behandlungsprogramm integriert.

Bei immer mehr Kindern und Jugendlichen werden ambulant psychische Störungen diagnostiziert

Niedergelassene Ärzte haben in den vergangenen Jahren immer häufiger eine psychische Störung bei Kindern und Jugendlichen diagnostiziert. Das berichtet der Versorgungsatlas des Zentralinstituts für die kassenärztliche Versorgung in der Bundesrepublik Deutschland (Zi). Datengrundlage waren die bundesweiten vertragsärztlichen Abrechnungsdaten der Jahre 2009 bis 2017 für Kinder und Jugendliche bis 18 Jahre. 

Psychische Störungen werden bei Kindern und Jugendlichen zunehmend häufiger diagnostiziert

Der Versorgungsatlas hat aktuelle Daten zur Häufigkeit psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen in der ambulanten Versorgung vorgelegt. Der Anteil der Kinder und Jugendlichen, bei denen während eines Jahres mindestens einmal eine psychische Störung diagnostiziert wurde, stieg von 23 Prozent im Jahr 2009 auf 28 Prozent im Jahr 2017. Dies entspricht einer Steigerung von 22 Prozent. 

«Schon Drittklässler schauen Pornos»

Wie schützt man Kinder vor verstörenden Inhalten im Netz? Und was nützen Verbote? Antworten von Psychologin Julia von Weiler.

Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 1/2019

Nichtinanspruchnahme außerfamiliärer Betreuung in den ersten drei Lebensjahren

Viele Kinder haben Angst vor Armut, Mobbing und Gewalt (Kopie 1)

Angst vor Mobbing, Gewalt, Ausgrenzung: Jedes dritte Kind an einer Haupt-, Gesamt- oder Sekundarschule fühlt sich dort nicht sicher. Das geht aus einer Befragung der Bertelsmann-Stiftung und einer Expertin der Frankfurter Universität von rund 3.450 Kindern und Jugendlichen zwischen acht und 14 Jahren hervor.Zur Studie: Children’s Worlds+ (Bertelsmann-Stiftung)

Children’s Worlds+

Eine Studie zu Bedarfen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland

Die vorliegende Studie liefert erste Ergebnisse der aktuellen Welle der internationalen Befragung Children’s Worlds. In Deutschland wurde die repräsentative Erhebung erweitert und erscheint daher unter dem Titel „Children’s Worlds+“: Zum einen wurden auch Dreizehn- und Vierzehnjährige befragt und der Erhebungsbogen um einige Fragen zu den Bedarfen von Kindern und Jugendlichen ergänzt. Zum anderen wurden zusätzlich 24 Gruppendiskussionen mit jungen Menschen zwischen fünf und zwanzig Jahren durchgeführt.

Fragt sie doch selbst! Kinder und Jugendliche sind Experten ihrer Lebenswelt

Kinderarmut zu vermeiden steht hoch auf der aktuellen politischen Agenda. Wir haben Kinder und Jugendliche gefragt, was sie aus ihrer Sicht zum guten Aufwachsen brauchen. Die ersten Ergebnisse zeigen: Eine bessere materielle Ausstattung allein reicht nicht.

Fast jedes fünfte Kind wächst in Kriegen oder Konflikten auf

Hunderttausende Kinder bis fünf Jahre sterben jährlich durch indirekte Konfliktfolgen wie Hunger, zerstörte Infrastruktur und mangelnden Zugang zur Gesundheitsversorgung. Ihre Zahl hat in den vergangenen Jahrzehnten dramatisch zugenommen.Zum Thema: - Stop the war on children (Bericht, Save the Children)- Rekordhoch: Etwa jedes fünfte Kind weltweit lebt im Krieg (Migazin)- «Das Leid der Kinder in Kriegen wird immer grauenvoller» (SRF)

Stop the war on children

This report argues that children suffering in conflict today are not primarily suffering from a deficit of identified rights. Rather, they are suffering from a crisis of compliance with those rights. Armed actors, often including government forces, are committing violations against children. And they are often being met by, at best, international indifference and, at worst, complicity.