Zeitschrift für Pädagogik 5/2018

Schulwahl - Akteure, Motive und Befunde zum Wandel grossstädtischer Schul(angebots)landschaftenAngebot und Nachfrage bei der Einzelschulwahl - Der Einfluss von Schulmerkmalen und der Zusammensetzung der Schülerschaft auf die Nachfrage nach weiterführenden Schulen in Berlin"Welche Schule passt zu meinem Kind??" - Elterliche Schulwahlentscheidungen und die Frage der Passung im öffentlichen und privaten Grundschulwesen"Es war ja eher mehr Not als Wille." - Narrative der Schulwahl für den Besuch der Jüdischen Oberschule in BerlinLinktipps zum Thema "Schulwahl - Akteure, Motive und Befunde zum Wandel grossstädtischer Schul(angebots)landschaften"Kooperationskulturen von Weiterbildungsorganisationen zwischen Kontinuität und Wandel - Empirische Befunde und organisationspädagogische AnschlüssePädagogische Professionalität und Schülermitbestimmung - Selbstorganisation im Klassenrat in der Grundschule als professionelles Rollendilemma

Das Smartphone muss in den Beutel

Eine New Yorker Schule hat einen Weg gefunden, der Handy-Epidemie Herr zu werden. Die Reportage.

Jeder zweite Heilpädagoge ist nicht fürs Klassenzimmer ausgebildet

Behörden und Bildungsvertreter sind sich einig: Das muss sich ändern. Trotzdem ist keine Besserung der Situation absehbar.

Warum die schlechtesten Schüler häufig Akademiker-Kinder sind

Ein Fall aus dem Kanton Obwalden hat die Diskussion über die Chancengleichheit im Schweizer Bildungssystem neu entfacht. Bildungsökonom Stefan Wolter sagt im Interview, warum die schlechtesten Schüler häufig Akademiker-Kinder sind.

Rahel* (16) erteilt dem Sozialamt eine Lektion

Eine Jugendliche darf nicht ins Gymnasium, weil ihre Eltern Sozialhilfe beziehen. Meint das Sozialamt. Doch die Schülerin erteilt ihm eine Lektion.ach den Sommerferien wird Rahel* in Sarnen OW das Gymnasium besuchen. Ein neuer Lebensabschnitt. Eine Banalität? Nicht für die 16-Jährige, deren Familie vor sechs Jahren aus Eritrea flüchten musste und heute von Sozialhilfe lebt.Gymi-Verbot für Jugendliche – weil die Eltern Sozialhilfe beziehen (watson)

insieme-Magazin 1-2018

So geht Integration in der SchuleDie inklusive Gesellschaft ist eine Vision von insieme. Kinder sollen möglichst früh lernen, mit Menschen mit unterschiedlichen Stärken und Schwächen umzugehen – in der Familie, in der Kita und in der Schule.

Schub für die integrative Schule

Die integrative Schulung von Kindern mit geistiger Behinderung scheint ins Stocken geraten zu sein. Ein Postulat und die neu gestaltete Internetplattform Integration-und-Schule.ch wollen ihr neuen Schub verleihen. insieme begrüsst und unterstützt diese Initiativen.

Back on Track

Konzept

„Back on Track“ macht Kindern und Jugendlichen, die durch Krieg und Flucht zum Teil über Jahre nicht zur Schule gehen konnten, ein maßgeschneidertes Angebot. Mithilfe der Methode des angeleiteten Selbstlernens können sie zum Bildungsstand ihrer Altersgruppe aufschließen. Damit wird die Grundlage für eine erfolgreiche Bildungsbiographie gelegt.

Kontroverse Inklusion

Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik

Die Bemühungen, inklusive Settings in einem (selektiven) Bildungssystem zu integrieren, verstärken sich zusehends. Im Rahmen des Bandes werden Themen der Inklusion in schulpädagogischer Sicht aus kontroversen Perspektiven diskutiert. So schliesst der Band eine Lücke, weil er die vielschichtige Inklusionsdebatte dort verortet, wo sie am dringlichsten notwendig ist, nämlich in einer allgemeinen, interdisziplinären Schulpädagogik.Die Bemühungen, inklusive Settings in einem (selektiven) Bildungssystem zu integrieren, verstärken sich zusehends. So wird das Thema gerade für die Erziehungswissenschaft ein Forschungsfeld mit vielen offenen Fragen. Ob und wie man dem Anspruch der Inklusion in Schule und Unterricht gerecht werden kann, steht dabei gerade für die Schulpädagogik im Mittelpunkt.

Brückenangebote in den Kantonen: Schuljahr 2018/2019

Stand Juni 2018

Kinder lernen auf Französisch Geschichte und auf Deutsch Rechnen

Stadtberner Kinder dürfen ab nächstem Jahr eine zwei­sprachige Klasse besuchen. Vorerst im Marzili-Schulhaus, später im Schulhaus Matte lernen die Kinder die Hälfte des Schulstoffs auf Deutsch, die andere auf Französisch.

«­Wir haben jetzt schon ­Kinder mit Burn-out»

Remo Largo über die perfekte Schule, die Fehler der 68er-Bewegung und Alternativen zur Leistungsgesellschaft.

«Whatsapp hat in den Schulen nichts verloren»

Lehrerpräsident Beat W. Zemp spricht sich vehement gegen Klassenchats über den US-Messenger-Dienst aus. Der Lehrerverband hat Regeln verfasst, wie mit Whatsapp an Schulen umgegangen werden soll.Mehr zum Thema: Neue Whatsapp-Altersrichtlinie bringt Lehrer in die Bredouille (NZZ)Lehrer müssen Klassenchats auf Whatsapp löschen (BZ)

«Schüler sind nicht dumm»

Warum Kinder überfordert sind: Jugendpsychologe Allan Guggenbühl über selbstorganisiertes Lernen und den Lehrplan 21.

Den Schulen fehlt das Geld fürs Klassenlager

Die erste Liebe, das erste Abenteuer: Klassenlager sind die Teilchenbeschleuniger der Pubertät. Die Reize des Schullagers funktionieren auch noch im Jahr 2018. Aber wird es sie künftig noch geben?Mehr zum Thema: Bedrohtes Stück Lebensschule (der Bund)

Schule handelt – Stressprävention am Arbeitsort

Ein Angebot zur Stärkung der psychischen Gesundheit

Studien zeigen, dass Lehrpersonen häufiger als andere Berufsgruppen unter psychischen Erkrankungen und Erschöpfungssymptomen leiden. Daher hat Gesundheitsförderung Schweiz gemeinsam mit Partnern das Angebot «Schule handelt – Stressprävention am Arbeitsort» entwickelt. Es gibt Schulen die Möglichkeit,Belastungen und Ressourcen von Lehrpersonen zu erfassen und zu analysieren und danach massgeschneiderte Massnahmen einzuleiten. Das Angebot wurde in der Deutschschweiz pilotiert und erfolgreich evaluiert. Die Evaluation hat gezeigt, dass Schulen von der Teilnahme profitieren: Das Angebot liefert ein umfassendes Bild über Belastungen und Ressourcen in Schulen auf Personen-, Team-, Abteilungs- undOrganisationsebene und rückt das Thema Gesundheit stärker in den Vordergrund

MIX - Magazin für Vielfalt 1/2018

Zupacken: Bei der hürdenreichen Integration in den Arbeitsmarkt heisst es, Chancen zu kreieren – und sie zu nutzenNachgefragt: Serienstar Numan Acar über KlischeerollenLebensnah: Angehende Lehrpersonen mit Migrationshintergrund

Bildungssystem im Digitaltest

Die Schweiz hat ein breit abgestütztes Bildungssystem. Doch die Digitalisierung mischt die Karten neu: Ein Grossteil der kommenden Generationen wird Berufe ausüben, die es heute noch gar nicht gibt. Entsprechend hoch sind die Erwartungen.

Schulsozialarbeit und Schule: Spannungsfelder der Kooperation

Schulsozialarbeit hat eine 20-jährige Erfolgsgeschichte hinter sich. Allein im Kanton Bern verfügen über 50% der mittleren und grösseren Gemeinden eine oder mehrere Schulsozialarbeitsstellen. Und noch heute werden stetig neue Anlaufstellen eingeführt. Wie erfolgreich aber ist sie aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer? Zwei Studien haben die Rückmeldungen von über 800 Lehrpersonen ausgewertet.

Schule der Gefühle

Zur emotionalen Erfahrung von Minderwertigkeit in neoliberalen Zeiten

Ausgrenzung wird von den Betroffenen selten abstrakt in Bezug auf Strukturen sozialer Ungleichheit wahrgenommen, sondern vor allem emotional erlebt: Hauptschüler sind wütend auf ihre Lehrer und gelangweilt von ihrem Schulalltag, sie schämen sich für ihre Schulnoten und haben Angst vor Arbeitslosigkeit.Stefan Wellgrafs vielschichtige Ethnografie einer Schule in Berlin-Neukölln stellt die emotionale Erfahrung der Schüler in den Mittelpunkt und schlägt eine politische Lesart von Gefühlen vor.