St.Gallen will die «Frühe Förderung» stärken

Was können Gemeinden, Städte und der Kanton tun, um allen Kindern gute Startchancen ins Leben zu ermöglichen? Und wie kann die Vernetzung und Kooperation gefördert werden, um für Kleinkinder und ihre Eltern möglichst gute Bedingungen zu schaffen? Diese Fragen wurden am Samstag an der Konferenz «Frühe Förderung» in Gossau diskutiert. Die Vorsteher der Departemente des Innern und Bildung und die Vorsteherin des Gesundheitsdepartementes hatten die Gemeinden und Städte zum Austausch eingeladen.

Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für alle Schularten

Die aktuellen Herausforderungen – Reduktion von Bildungsbenachteiligungen, individuelle Förderung, Inklusion – kann die Schule nur meistern, wenn sie viel enger als bisher mit Eltern zusammenarbeitet. Viele Schulen und Lehrkräfte beschreiten zwar neue Wege, um das Förderpotenzial der Familien zu stärken und zu nutzen. 

Frühe Förderung von Kindern kann Armut vorbeugen

Wenn Kinder bereits im Vorschulalter gefördert werden, vermindert dies das Risiko, dass sie später im Leben von Armut betroffen sind. Eine Umfrage der Caritas bei den Kantonen zeigt auf, dass das Potenzial der Frühen Förderung in der Schweiz zu wenig gut genutzt wird.- Positionspapier: Mit Chancengleichheit gegen Armut: Eine Analyse der Frühen Förderung in den Kantonen

Institutionsübergreifende Zusammenarbeit im Bereich Frühe Förderung

Seit 4 Jahren arbeiten in Aarau die Akteurinnen und Akteure im Frühbereich enger zusammen. MIt der finanziellen Unterstützung der Stadt und des Bundesamtes für Migration wurden institutionsübergreifende Strategien und Massnahmen erarbeitet. Diese stehen unter der Kernbotschaft frühEffekt: Bindung schaffen - Entwicklung fördern! 

Bekenntnis zur Frühförderung

Winterthur hält an der Frühförderung für sozial benachteiligte Kleinkinder fest, der Gemeinderat hat am Montagabend einen jährlich wiederkehrenden Beitrag von 350 000 Franken genehmigt. Der Stadtrat hatte diese Aufgabe in seinem Haushaltsanierungsprogramm «effort 14+» ausdrücklich vom Kürzungsprogramm ausgeklammert.

Gleiche Startchancen für alle

Vorschulische Betreuungseinrichtungen

Statt Geringqualifizierten ohne Jobs mit erfolglosen Programmen zu helfen, wollen Ökonomen an der Wurzel des Übels ansetzen. Sie fordern – liberalem Gedankengut verbunden – den Ausbau vorschulischer Betreuungseinrichtungen.

Benachteiligte Kinder sollen früh gefördert werden

Der Kanton Zug steht gemeinhin für Tiefsteuern, Briefkastenfirmen, Haushaltsgeräte und Kirschtorten. Selten jedoch wird Zug mit Armut in Verbindung gebracht. zentral+ wollte von der Zuger Regierungsrätin Manuela Weichelt-Picard deshalb mehr über die Armut im Kanton wissen. 

Newsletter «Frühförderung» Nr. 3/ Januar 2013

Legislaturschwerpunkt Frühförderung

Zum Inhalt:Editorial«Kinder bringen viel Potenzial mit»: Interview mit Stadträtin Claudia NielsenStudie zu den Arbeitsbedingungen in KitasGesunde Entwicklung entscheidet sich in den ersten LebensjahrenTipps zur Bewegungsförderung und Ernährung in KindertagesstättenWorkshops im Projekt «Erfahrungsfelder und Standards»Basel-Stadt: Frühe Sprachförderung als Schlüssel zum Erfolg

FRANZ: Früher an die Bildung – erfolgreicher in die Zukunft?

Die Studie «Früher an die Bildung - erfolgreicher in Zukunft?» (FRANZ) verweist auf die Schlüsselrolle der Familie in der frühkindlichen Bildung: Das Ausbildungsniveau der Mutter und das Vorhandensein von älteren Geschwistern haben einen stark positiven Einfluss auf die Entwicklung von Vorschulkindern. 

Bildungsort Familie

Entwicklung, Betreuung und Förderung von Vorschulkindern in der Mittelschicht

Die Familie ist entscheidend

Studie zur Frühförderung

Eine intakte, fördernde Familie ist der wichtigste Faktor in der Frühförderung von Kindern. Die familienexterne Betreuung ist zweitrangig. Ihr kommt hohe Bedeutung zu, wenn es um die Förderung von benachteiligt aufwachsenden Kindern geht. Zum Thema: Neue Erkenntnisse zur Frühförderung von Kindern der Mittelschicht (Universität Freiburg)

Erster Bildungsbericht Nordwestschweiz erschienen

Mit dem Bildungsbericht Nordwestschweiz liegt erstmals eine vergleichende Gesamtschau der Bildungssysteme der Kantone Aargau, Basel-Landschaft, Basel-Stadt und Solothurn vor. Der Bericht dient als Grundlage für eine Diskussion der weiteren Entwicklung der vierkantonalen Zusammenarbeit.Zum Bildungsbericht Nordwestschweiz 2012

Anleitung zur erfolgreichen Frühförderung

Lerngeschichten und Erkenntnisse

Die vorliegende Publikation greift aus der Vielzahl von Projekten besonders innovative und nachahmenswerte Ansätze heraus. Diese «Lerngeschichten» geben Einblick in Erfahrungen und Erkenntnisse von guten Beispielen der Frühen Förderung. Die Publikation verweist aber auch darauf, was Integrationsförderung im Frühbereich aus pädagogischer Sicht heisst oder bedeuten kann, welche Art von Projekten am ehesten Erfolg versprechen und welches die zentralen Ergebnisse der Evaluation im Hinblick auf die Realisierung neuer Projekte sind. Die darauf aufbauenden Empfehlungen dienen der besseren Verankerung der Integrationsarbeit als Querschnittaufgabe in allen Angeboten zur Frühförderung.

Primano - Frühförderung wirkt

Das Pilotprojekt primano hat die Bildungschancen der beteiligten Kinder verbessert. Die Auswertung zeigt, dass die geförderten Kinder sich positiv entwickeln und im Kindergarten selbständiger werden. Diese Kinder schneiden durchschnittlich besser ab als diese ohne Frühförderung.Zum Thema: Primano hilft den Berner Kindern auf die Sprünge (DRS)

Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund

Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten

Dem Kindergarten wird bei der Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund allgemein eine zentrale Bedeutung zugeschrieben. Durch frühzeitige pädagogische Angebote und Maßnahmen soll er dazu beitragen, Kinder zugewanderter Familien in ihren Bildungs- und Integrationsprozessen zu unterstützen. Thilo Schmidt untersucht auf der Grundlage von drei zentralen migrationspädagogischen Förderansätzen, welche Ziele und Maßnahmen zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund in Kindergärten verfolgt bzw. umgesetzt werden und in welchem Verhältnis diese Ziele und Maßnahmen zueinander und zu spezifischen Rahmenbedingungen der pädagogischen Arbeit in Kindergärten stehen. 

Sprich mit ihm

Sprachförderung

Migrantenkinder lernen zu wenig Deutsch – obwohl sie in die Kita gehen. Was läuft hier falsch?

Neues Angebot für die Sprachförderung der Kinder

Die Stadt Schaffhausen und die Integrationsfachstelle Integres bieten eine neue Veranstaltungsreihe für Kinder und ihre Eltern an. Mit Leseanimationen in verschiedenen Sprachen sollen die Kinder im Vorschulalter spielerisch an die Sprache herangeführt werden. Solche frühen Erfahrungen bilden eine Basis für ein einfacheres Lernen von Lesen und Schreiben in der Schule. 

Eingabe von Integrationsprojekten für das Jahr 2013

Am 20. August 2012 fand im Kleinen Klingental in Basel die Informationsveranstaltung "Projekteingabe 2013" der Fachstelle Integration Basel-Landschaft und "Integration Basel" statt. Die Veranstaltung wurde von ca. 100 Personen, vorab Vertreterinnen und Vertreter von Projektträgerschaften beider Basel, besucht. Gefördert werden Projekte in den Integrationsbereichen Sprachförderung, Information/Kommunikation, Soziale Integration und Frühe Förderung. 

Frühfranzösisch: Kinder und Lehrer sind überfordert

Auswertungsbericht zeigt: Unterricht hält nicht, was er verspricht

Eine Umfrage der Schulsynode Basel-Stadt zeigt auf, was Lehrerinnen und Lehrer ein Jahr nach Einführung vom Frühfranzösisch-Unterricht halten. Im Zentrum der Kritik steht das Lehrmittel "Mille feuilles", insbesondere dessen "grosse Stofffülle", welche nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer an ihre Grenzen bringt.