Auf dieser Seite finden Sie Medienberichte und Informationen, die wir aus sozialarbeiterischer oder sozialpolitischer Sicht interessant finden und für Sie ausgewählt haben.
Die Schweizer Unis wollen den Zustrom von Studenten aus Deutschland einschränken. Ab Herbst gilt eine Zulassung an einer deutschen Universität oder – in weniger begehrten Fächern – eine Mindest-Abiturnote als Voraussetzung für ein Studium in der Schweiz.NZZ: Verzicht auf eine Schikane
Die Schweizer Unis wollen den Zustrom von Studenten aus Deutschland einschränken. Ab Herbst gilt eine Zulassung an einer deutschen Universität oder – in weniger begehrten Fächern – eine Mindest-Abiturnote als Voraussetzung für ein Studium in der Schweiz.NZZ: Verzicht auf eine Schikane
Die Schweizer Unis wollen den Zustrom von Studenten aus Deutschland einschränken. Ab Herbst gilt eine Zulassung an einer deutschen Universität oder – in weniger begehrten Fächern – eine Mindest-Abiturnote als Voraussetzung für ein Studium in der Schweiz.NZZ: Verzicht auf eine Schikane
Sind zu wenig Studienplätze vorhanden, dürfen Schweizer Hochschulen Quoten für ausländische Studierende einführen. Dies bestätigt die Rektoren-Konferenz der Schweizer Universitäten. Eine fixe Quote kennt bislang nur die Hochschule St. Gallen.
Eine statistische Untersuchung der Ungleichheit der Bildungschancen
Migrantenkinder erbringen im Schnitt keine schlechteren schulischen Leistungen als einheimische Kinder. Trotzdem sind sie auf Gymnasial- und Hochschulstufe unterrepräsentiert. Die Gründe sind nicht Diskriminierung durch die Lehrperson oder die Schule, sondern oftmals die schwache finanzielle und kulturelle Ausstattung des Elternhauses. Dabei bestehen zwischen den einzelnen Nationalitäten grosse Unterschiede. Dies zeigt eine vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) unterstützte bildungssoziologische Studie.Migrantenkinder und solche aus der Unterschicht hätten durchaus Chancen auf einen guten Abschluss. Eine Nationalfonds-Studie zeigt, weshalb es die meisten doch nicht schaffen. Studie "Statistische und institutionelle Diskriminierung von Migranten im Schweizer Schulsystem"
Eine statistische Untersuchung der Ungleichheit der Bildungschancen
Migrantenkinder erbringen im Schnitt keine schlechteren schulischen Leistungen als einheimische Kinder. Trotzdem sind sie auf Gymnasial- und Hochschulstufe unterrepräsentiert. Die Gründe sind nicht Diskriminierung durch die Lehrperson oder die Schule, sondern oftmals die schwache finanzielle und kulturelle Ausstattung des Elternhauses. Dabei bestehen zwischen den einzelnen Nationalitäten grosse Unterschiede. Dies zeigt eine vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) unterstützte bildungssoziologische Studie.Migrantenkinder und solche aus der Unterschicht hätten durchaus Chancen auf einen guten Abschluss. Eine Nationalfonds-Studie zeigt, weshalb es die meisten doch nicht schaffen. Studie "Statistische und institutionelle Diskriminierung von Migranten im Schweizer Schulsystem"
Eine repräsentative Studie der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW im Auftrag von AGILE zeigt: Die meisten Hochschulen in der Schweiz sind nicht hindernisfrei zugänglich für Studierende mit Behinderung.
Hauptbericht der Erhebung zur sozialen und wirtschaftlichen Lage der Studierenden an den Schweizer Hochschulen 2009
Drei Viertel der Studierenden an den Hochschulen gehen neben ihrem Studium einer Erwerbstätigkeit nach. Dies ist auch nach der Bologna-Reform der Fall. Dieser Anteil ist gegenüber dem Jahr 2005 jedoch leicht rückläufig.
Die detaillierten Resultate über die Studierenden und die Neueintritte werden präsentiert nach Geschlecht, Nationalität sowie nach Fachbereich und Fachrichtung.
Zugang, Bedeutung und Wirkung in wissenschaftlichen Laufbahnen
Obschon Hochschulen und Forschungsinstitutionen, so auch der Schweizerische Nationalfonds SNF, der Gleichstellung von Frau und Mann im akademischen Bereich wachsende Aufmerksamkeit schenken, verliert die Forschung entlang der akademischen Karriere noch immer weit mehr Forscherinnen als Forscher.
Ein neues Konkordat zwischen den Kantonen soll im Bereich der Höheren Fachschulen die Freizügigkeit für die Studierenden verbessern, mehr Kostentransparenz bringen und den Vereinbarungskantonen ermöglichen, gewisse Vorgaben für die Anbieter zu machen.
Die Datenbank informiert über ausländische Hochschulsysteme und die Anerkennung ausländischer Abschlüsse. Das Online-Angebot wird vom Sekretariat der ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland zur Verfügung gestellt.
Die schweizerische Schülerinnen-, Schüler- und Studierendenstatistik weist aus, dass sich rund ein Fünftel der ständigen Wohnbevölkerung oder 1,5 Mio. Personen im Schuljahr 2008/09 in Ausbildung befanden. Die vorliegende Publikation gibt die aktuellen Ergebnisse der Erhebung 2008/09 wieder. Sie informiert über die Bestände in den verschiedenen Schulstufen und -typen nach den Merkmalen Geschlecht, Staatsangehörigkeit, Charakter der Schule und Ausbildungsform.
Die HEAG-Projekt Website
HEAG stellt Studierenden mit Behinderung, die ein Auslandssemester bzw. -studium planen, relevante Informationen zur Verfügung. Dieses Web-Angebot zielt darauf ab, den betroffenen Studierenden und ihren BeraterInnen bei der Entscheidung für Studiengänge an Europäischen Hochschulen und für Austauschprogramme behilflich zu sein.
Immer mehr Fachleute aus der Sozialen Arbeit übernehmen innerhalb ihrer eigenen Institution auch Mediations-Aufgaben. Welche Voraussetzungen sind nötig, damit sie in dieser Tätigkeit erfolgreich sind? Ein Gespräch mit ZHAW-Dozentin Jessica Hellmann über verschiedene "Rollenhüte" und die Chancen und Grenzen von Mediation.
Es kann zum heutigen Zeitpunkt nicht bestätigt werden, dass sich die Umstellung auf das Bolognasystem erschwerend auf die Vereinbarkeit von Studium und Familie auswirken könnte. Hingegen sind Studierende mit Kind und dabei besonders Studentinnen häufig einer Dreifachbelastung zwischen Studium, Elternverantwortung und Erwerbsarbeit ausgesetzt. Um gültige Aussagen zum Stand der Vereinbarkeit von Familie und Studium machen zu können, braucht es zusätzliche und aktuelle Daten im Rahmen weiterer statistischer Auswertungen.
Schwerpunkt: Via Praktikum an die Fachhochschule
Wie alle nationalen Bildungssysteme steht auch dasjenige der Schweiz vor neuen Herausforderungen. Globale Entwicklungen in Ökonomie, Kommunikationstechnologie, Umwelt und Wissenschaft verändern nachhaltig das soziale, kulturelle und politische Leben. Die Akademien Schweiz halten Bildung für die wichtigste strategische Investition. Von ihr hängt ab, ob die Menschen in der Lage sind, die Chancen dieser Veränderungen zum individuellen Wohlergehen zu nutzen, und ob die Gesellschaft als Ganze sich erfolgreich zu behaupten und nachhaltig weiter zu entwickeln vermag.
Bestellnummer: 370-0800