Weiterbildung fehlt, wo sie nötig wäre

Im Beschäftigungsausblick 2019 kritisiert die OECD die unzureichenden Umschulungsmassnahmen bei Jobs, die von der Automatisierung besonders bedroht sind. Doch es gibt eine gute Nachricht.

Konfliktdynamik 03 / 2018: Selbstmanagement und agile Führung

Rollenwechsel von Führungskräften unter dem Blickwinkel digitalisierter Unternehmen: Hat der »Macher« ausgedient?   Ein produktiver Umgang mit kulturell verschiedenen Lehr- und Lernstilen an deutschen Universitäten könnte der Wirtschaft viele ausländische Spitzenkräfte sichern   Kontinuierliche Evolution statt »Revolution« in Sachen ADR im Unternehmenskontext und Corporate Pledge als Impuls für zukünftige Unternehmensgenerationen

PANORAMA, Ausgabe 2/2019 - Fokus: Soft Skills

Die Bedeutung von Soft Skills auf dem Arbeitsmarkt hat in den letzten Jahren stetig zugenommen, wie die Analyse von Stelleninseraten zeigt. Richtig Karriere machte in den letzten Jahren die Forderung nach einem hohen inneren Antrieb. Zugleich steigen aber auch die Ansprüche an fachliche Kompetenzen und Erfahrung.

Förderung der Grundkompetenzen: Bescheidene Wirkung des WeBiG

Das Weiterbildungsgesetz hat bisher nicht den erhofften Impuls zur Förderung der Grundkompetenzen Erwachsener in den Kantonen ausgelöst. Dies zeigt der erste Monitoringbericht der IG Grundkompetenzen. Der Handlungsbedarf bleibt enorm.

Weshalb eine junge, sehbehinderte Frau in ihrer Verzweiflung per Inserat nach einer Lehrstelle sucht

Weshalb eine junge, sehbehinderte Frau in ihrer Verzweiflung per Inserat nach einer Lehrstelle sucht

Gazette März 2019

Schwerpunkt: Professionalität im Blickpunkt

Gemeinsam Leben 3/2017 - Multiprofessionalität

Jedes fünfte Kind stört den Unterricht

Schon Kindergärtler sind heute aggressiv oder sogar gewalttätig – weil sie zu Hause zu wenig betreut werden, sagen Experten. Störenfriede gibts auf allen Schulstufen: Immer mehr Kinder leiden an Konzentrationsschwächen oder geringer Frustrations­toleranz. Mehr zum Thema: Es braucht wieder Kleinklassen (BZ)

Der pädagogische Blick 4/2017

Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung

Der pädagogische Blick 2/2018

Kommunales Bildungsmanagement - Ansätze zur Stärkung von Bildungsregionen

«Wir müssen es aushalten, dass unser Sohn uneinsichtig ist»

Die Eltern waren schockiert, als ihr Sohn beim Sprayen erwischt wurde. Sie versuchten ihm sein riskantes Hobby auszureden. Sie bleiben mit ihrem unbelehrbaren Sohn im Gespräch.

Verloren in der Schule

Wie wir herausfordernden Kindern helfen können

Basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften entwickelt Ross W. Greene einen neuen Ansatz, wie Eltern und Lehrer besser mit herausfordernden Kindern umgehen können. Greene legt anschaulich dar, dass manipulierendes, störendes oder destruktives Verhalten von Kindern in der Schule hauptsächlich darauf zurückzuführen ist, dass ihnen die entscheidenden Fähigkeiten für angepasstes Verhalten fehlen.

Fachzeitschrift April 2019: Fachkräfte

Was hat es mit dem Fachkräftemangel in der Langzeitpflege wirklich auf sich? Der Faktencheck zeigt: Es braucht eine differenzierte Betrachtungsweise. Im Hinblick auf die Zunahme an pflegebedürftigen Personen bis 2050 sind vor allem zusätzliche Fachpersonen mit einer tertiären Ausbildung gefragt. Gefordert sind dabei auch die Institutionen selber: Gute Arbeitsbedingungen, etwa die Vereinbarkeit von Familie und Erwerbsarbeit oder Weiterbildungsmöglichkeiten.

Hohe Akademisierung in den Städten

In den Schweizer Städten leben immer mehr Akademikerinnen und Akademiker. In den Grossstädten besitzen mittlerweile zwei von fünf Personen einen Hochschulabschluss (41,3%), wie die «Statistik der Schweizer Städte 2019» des Schweizerischen Städteverbandes und des Bundesamtes für Statistik BFS mit einem diesjährigen Schwerpunkt zur Bildung zeigt. Insgesamt liegt der Akademisierungsgrad in den im Jahrbuch verzeichneten 172 Städten und städtischen Gemeinden mit 32,1 % über dem Schweizer Durchschnitt von 28,6 %.

Kinder sollen vor dem Kindergarten lernen

Eine breite Allianz will die Frühförderung in der Schweiz stark ausbauen. Nach einem erbitterten Streit setzen sich SP und CVP nun gemeinsam für eine Anschubfinanzierung ein.

Mehr Gestaltungsraum und mehr Verantwortung für die Schulen

Aargau führt pauschalierte Ressourcierung der Volksschule ab Schuljahr 2020/21 ein

Familienbildung in der Migrationsgesellschaft

Interdisziplinäre Praxisforschung

Durch die Flucht- und Migrationsbewegungen der letzten Jahre rückt ein Bildungsbereich besonders in den gesellschaftspolitischen Blickpunkt: die öffentliche Erwachsenen- und Weiterbildung. Mittlerweile werden nicht nur den vielen Integrations- und Sprachkursen, sondern zunehmend auch den Regelangeboten der familienbezogenen Bildung eine langfristige integrationspolitische Bedeutung beigemessen. Bislang aber werden dieses familienbezogene Programmplanungshandeln und das diesbezügliche Angebotsspektrum weitgehend ohne wissenschaftliche Fundierung und Bezüge diskutiert.

Klimaproteste: Platzt gerade die Diplomblase?

Die weltweiten Klimaproteste «Fridays For Future» sind auch eine Rebellion gegen das Bildungssystem und damit gegen das Establishment.

«Viele Eltern überschätzen die Intelligenz ihrer Kinder»

ETH-Lernforscherin Elsbeth Stern über Gymiprüfungen, schlechte Lehrer und den IQ von Buben und Mädchen.

Ein Kompetenzzentrum für die Berufsbildung

Das Bundesgesetz über die Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung (EHB-Gesetz) sieht die Schaffung eines neuen Kompetenzzentrums für Berufsbildung vor. Die Arbeitgeber unterstützen den Entwurf im Grundsatz, fordern aber verbindliche Strukturen für den Austausch mit den Organisationen der Arbeitswelt.