Auf dieser Seite finden Sie Medienberichte und Informationen, die wir aus sozialarbeiterischer oder sozialpolitischer Sicht interessant finden und für Sie ausgewählt haben.
Erziehungsdirektor Bernhard Pulver hat die Direktionsverordnung über den Lehrplan 21 des Kantons Bern genehmigt. Und: Die Ausgabe 2015 der Bildungsstatistik des Kantons Bern liefert einige zentrale Zahlen und Indikatoren zum Berner Bildungswesen. Ausserdem: Im Juni 2016 sind mehr Jugendliche als im Vorjahr noch auf der Suche nach einer Lehrstelle. Mehr dazu finden Sie in dieser Newsletter-Ausgabe.
Aktuelle Ausgabe: Nr. 2/2016, Juni 2016Themen:– Plenarversammlung vom 23. Juni 2016– Coreched-Preis Bildungsforschung 2016– Ein Schweizerisches Zentrum für die Mittelschule– StipendienHarmonisierung– Neue Präsidien der Fachkonferenzen
Mentoren helfen Kindern, denen die Eltern für die Schule wenig Hilfe bieten können. Dies ist der Ansatz des Projekts «Future Kids». Es hat sich bewährt. Trotzdem stellen sich auch Fragen.
Die Sozialarbeit an den Zürcher Schulen hat sich etabliert und wird sowohl von Lehrern als auch von Schülern geschätzt. Mit der Zunahme von Flüchtlingskindern steht sie aber auch vor neuen Herausforderungen.
belastbarer, zufriedener und mit realistischeren Vorstellungen vom Berufsalltag: Gemäss einer Studie der Pädagogischen Hochschule Bern sind Quereinsteiger die besseren Lehrer.
Deskriptoren: Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II (na) ; Zehntes Schuljahr (na) ; Übergang zur Arbeitswelt ; berufliche Integration ; Vorbereitung auf die berufliche Grundbildung (na) ; Vorlehre (na)
Eine Orientierungshilfe
Lehrer werden zu Trauerbegleitern, wenn akute Krankheits- und Sterbefälle den Schulalltag überschatten. Ihnen bietet der Band Information und Orientierung und eröffnet Handlungsmöglichkeiten. Wie trauern Kinder? Wie begleiten wir sie? Das ist auch ein Thema für die Schule, sei es dass ein Kind einen Verlust in der Familie beklagt, dass ein Mitschüler verunglückt ist oder ein Lehrer schwer krank wird. Wie kann der Klassenlehrer, wie kann das Kollegium reagieren? Welche Angebote können gemacht werden - in einem Fach, das auch für Lehrer fremd ist: Seelsorge? Der Band erörtert Grundlagen, Handlungsfelder und -möglichkeiten und entfaltet Praxisbeispiele.
Deutschland
Laut Lehrerverband sorgen sich immer mehr Grundschullehrkräfte um die Gesundheit muslimischer Kinder, die während des Ramadans fasten. Der Verband appelliert an Lehrer, Imame und Eltern, auf die Schüler einzuwirken. Dem Islamrat zufolge ist Fasten für Grundschulkinder ohnehin keine Pflicht.
Die Kraftprobe scheint unausweichlich: Die Landesregierung (Bundesrat) will sich den Versuchen einiger deutschsprachiger Kantone entgegenstellen, in der Grundschule nur noch eine Fremdsprache zu unterrichten. Derweil unterstreichen Experten die Notwendigkeit einer kohärenten und koordinierten Sprachenpolitik auf allen Ebenen.
Intellektuelle Frühstarter brauchen in der Schule spezielle Betreuung.
Männer scheuen den Job als Grundschullehrer. Die Vorurteile: zu schlecht bezahlt, zu wenig intellektuell. Doch das ist ein Problem, gerade für Jungen.
Eine Studie über die Schulkarrieren von Zürcher Kindern zeigt: Immer mehr Eltern schicken ihre Kinder ein Jahr früher in den Kindergarten – doch viele büssen später dafür.
Regelmässig werden rassistische Vorfälle an Schulen gemeldet. Das Wort «Rassismus» fehlt jedoch in Schweizer Lehrplänen. Das soll sich ändern.
Ab nächstem Schuljahr kommt der Verkehrspolizist bei den Zürcher 1. Klässlern nicht mehr vorbei. Dafür erklären die Kantonspolizisten den Primarschülerinnen und Primarschülern neu ab der 4. Klasse, welche Gefahren im Internet lauern.
Eine Studie zu Ungleichheitspraktiken im Berufskontext
Karim Fereidooni untersucht, ob und in welchem Ausmass ReferendarInnen und LehrerInnen mit Migrationshintergrund an ihrem Arbeitsplatz Diskriminierung bzw. Rassismus erfahren. Der Autor analysiert, welche Bewältigungsstrategien (angehende) LehrerInnen anwenden, um trotz dieser Erfahrungen weiterhin als Lehrkraft tätig sein zu können. Er geht auch der Frage nach, warum andere Lehrkräfte keinerlei Diskriminierungs- bzw. Rassismuserfahrungen im Berufskontext machen. Diese Studie ist die erste im deutschsprachigen Raum, die sich explizit mit Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von ReferendarInnen und LehrerInnen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen beschäftigt.
Rund vier Prozent der Kinder in der Schweiz besuchen während der obligatorischen Schulzeit eine private Einrichtung. Warum verlassen Kinder die Volksschule? Warum entscheiden sich Eltern für die teure Alternative? Drei Familien berichten.
In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie vorgestellt, die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichen an Schulen mit exklusiven Bildungsansprüchen untersucht. In den Beiträgen geht es unter anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peers auf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen, TänzerInnen, KünstlerInnen und internationalen SchülerInnen haben.